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■沈祖堯指出，推動國民教育的關鍵，是要向學生提供多方面觀點，讓他們獨立思考和判斷。 實習記者林玨瑩 攝
香港文匯報訊（實習記者 林玨瑩）德育及國民教育科近日成為社會熱話，香港中文大學校長沈祖堯昨出席一公開場合後表示，作為中國人，有責任認識國家情況，故推動國民教育的關鍵，是要向學生提供多方面觀點，讓他們獨立思考和判斷；社會不應只斟酌是否推行該科，反而應多思考這科的價值何在及如何推行才是最好。
沈祖堯昨出席保良局「全方位領袖培育計劃」活動，與500名幼兒及家長作真情對話。他於會後表示，關注到近日社會對德育及國民教育科的爭論，他指，「認識自己國家的情況，是每個中國人的責任」，若推行國民教育，就應該向學生提供多方面觀點，讓他們獨立思考和作出判斷。
促思考最佳推行方式
就部分社會人士要求教育局擱置今年9月在小學試行國民教育，沈祖堯指政府應多聽各方面的聲音，他鼓勵市民多表達意見，但他認為社會不應該只斟酌是否推行國民教育，而是多思考這科的價值何在，以及如何推行才是最好。他補充指，國民教育科「不是絕對不能做的東西」，而是應該在推行過程中，讓學生對於國家每個方面都有更全面的理解。
提醒家長給子女空間
此外，沈祖堯與500名幼兒及家長進行真情對話時，亦分享了不少育兒之道。他提醒家長，應在子女成長過程中給子女多一些空間，令子女能夠發掘自己的興趣，家長只要提供資源幫助他們發展興趣即可，不應把本身的期望強加至子女身上。
現代社會物質豐富，沈祖堯認為，父母通常過度保護子女，提供了太多物質，結果子女過分依賴家人，難以獨立發展。他指父母應該與子女多溝通，幫助子女建立簡單生活的價值觀。
父母學歷不是孩子障礙
就有家長認為自己沒有高學歷，特別是英文程度較差，不能在學業上幫到子女，擔心長遠影響孩子發展。沈祖堯回應指，父母的學歷未必會成為子女成長的障礙，年輕人多參與課外活動，一樣可開拓眼界，「家長擔憂自己學歷會令子女在外面吃虧，這些只是家長自己的心理障礙」。
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