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■林觀勇 樂善堂楊葛小琳中學通識科老師、通識教育科專業發展學會會員
編者按：首屆通識教育科文憑試已圓滿結束，本欄會以系列形式，連續兩星期回顧和反思離題陷阱、考生常犯毛病和不同等級的考生作答樣本，為應屆考生提供摘星的「貼士」。
留意關鍵字 立論後總結
審題不正確以致作答內容與題目原意不大相關，分數必然較低。此外，題目中的「關鍵字眼」往往是題目的「設題機關」，同學必須小心處理，準確清晰地回應題目要求，才能有機會達到上品的要求。如卷一題2a問及「資料A凸顯甚麼公共衛生風險」，部分考生一看到漫畫題，就花了很大篇幅去描述漫畫內容，忽略「公共衛生風險」，即漫畫中的二手煙問題會引起甚麼疾病、如何影響健康及對醫療護理系統有何影響。因此，筆者建議同學在審題時，不管卷一或卷二，一定要看清楚甚至圈出關鍵字眼，以便提醒自己在作答時必須緊扣題目。其中一個最簡單的方法是，闡釋每個論點後加入「小總結」，以便在行文結構上回應題目。
若同學沒有回應題目的「關鍵字眼」，或誤中這些「設題陷阱」，分數便有可能被「封頂」。例如：卷二題2有關第三條跑道的問題「香港發展基本運輸設施時，應優先考慮整體社會利益而非個人利益」中的「發展基本運輸設施」，若考生只運用第三條跑道作為解說例子而忽略其他基建項目，最高分數恐怕也只是10分中的4分至5分。另外，卷二題2b「全球化導致西方文化取代其他文化」中的「其他文化」，同學也需要加倍留意；若在作答時只提到中國文化如何或怎樣被西方文化取代或不被取代，而忽視「其他文化」，如韓國、日本、英國等文化，分數也會相應地被「封頂」。
由此推論，2013年的文憑試將會出現一些既新且刁鑽的提問用字及「設題機關」，旨在將考生的表現「分出勝負」，以達篩選效果，同學必須冷靜面對，識別「機關」，然後準確回應並加以闡釋。(待續)
逢星期一見報
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