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香港文匯報訊（記者 高鈺）早前國民教育科引起的爭議，令社會反思中史科「定位」問題，教育評議會副主席何漢權昨晨接受電台訪問時表示，自2000年課程改革時，官員提出把中史融入社會人文科、中西史合併、校本發展，以及獨立成科4個方案，結果改革方案等同打開「潘朵拉盒子」，現時130多間中學沒有中史科，令香港核心價值受損，故要求教育局恢復初中中史獨立成科。
何漢權在訪問中表示，中史科未有列入中學必修科目，是特區政府官員不明白歷史精神，未有正視歷史傳承，對此他感到可惜。他認為，政府只把中史視為「課程元素」，以致當局早前提出切割中史科，融入其他科目，變相「埋葬」中史教育，這是輕率、霸道的行為，官員不應以功利角度看待中史教育。
他強調，香港和內地有很多互動，港人有需要了解中史，以自由核心價值發揮對國家的影響，因此當局應在中學恢復中史獨立成科，讓學生認知中史，並作出相應行動。他又認為，國民教育應由中史、國情及港情三方面推進。
教局：85%中學獨立成科
教育局發言人昨日回應指，初中階段所有學生必修中國歷史。而當局規定中學無論採用任何課程模式，包括開設獨立中史科，必須在初中提供中國歷史教育。而課時不可少於個人、社會及人文教育學習領域總課時四分之一，並佔總課時5%，授課語言必須是中文。約85%中學其實在初中有開設獨立中史科；99%中學初中課程都有必修中國歷史的內容。
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