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■九成直資學校認為,特殊教育撥款不足。 受訪者供圖
香港文匯報訊(記者 高鈺)有特殊教育需要學童的支援問題備受社會關注,最新施政報告便提出加強師資培訓、增加津貼上限等。不過,有關措拖卻只限於公營中小學推行,直資學校未有直接受惠。有調查顯示,超過七成直資學校教師認為,學校用於特殊教育的資源不足。而從學校整體看,更有九成直資校校長認為,教育局提供的資源不足夠。絕大部分人認為,當局應向直資學校發放獨立特教津貼,並與公營校看齊,而非將之納入直資單位津貼中。
六成人認為心理支援遜
直資學校議會及教聯會上月底訪問40間直資校共268位教師,了解他們對增加特教資助的意見。現時直資學校教師接受特教專業培訓比率偏低,不足三成人曾接受30小時訓練。71.6%教師指,學校特教資源不足。六成人認為,學校教育心理學家支援欠奉。
教局擴校本教育心理服務
受訪學校中,平均每校有42人屬特殊教育需要(SEN)學生,但九成直資校長認為,當局撥款不足。八成半人稱,現有特教津貼向公營學校傾斜,認為直資校應獲同等津貼。不過,現時計算直資單位津貼時,已把特教部分納入其中。若將之「分拆」而獨立向學校發放,或令現有直資單位津貼額減少。另教育局計劃,把現有「校本教育心理服務」至2016/17學年全面擴展至全港公營中小學,下學年受惠學校數目會增加70間至約600間。逾九成受訪直資校長及教師均認為,直資學校應納入其中。
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