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■林建華表示，目前福建附小已有約10%小學生受惠於獎助學金，暫時不會考慮調整資助金額和減免學費。 馮晉研 攝
香港文匯報訊（記者 馮晉研）「臻美風波」終告一段落，負責接手學校營運的福建附小總校長林建華感受殊深。他接受香港文匯報訪問時憶述指，當初以為臻美只是財政賬目混亂，沒想過校政也非常混亂，「亂到連為學生上堂點名都難」。此外上至教師資歷和操守，小至成績表印刷全部出現問題，所以需較長時間撥亂反正，學校才能重上軌道。
權力太集中 欠缺中高層
林建華表示，當年臻美權力過分集中，校內欠缺中高層管理。當時福建附小接收了50位臻美教師，竟有近半人「不合格」。除了部分人未獲教師資歷外，也有普通話老師未考基準試，「而且當時有8名至9名外籍教師教英文，但卻全無教學經驗，純粹是一個外國人而已」。至於個別教師操守亦有問題，一學年遲到達100次，卻竟然沒被懲處。師資質素參差且欠缺監管，成為接手後最嚴重的問題。
成績表奇怪 用「六角圖」
他續說，原臻美提倡「愉快學習」，學生不用做功課，教師也不用批改作業，雖有考試，教師卻會隨便遺失考卷，學生水平評估狀況不明。至於成績表方面，更是出人意表─有別於傳統以分數或等級代表學科表現，改以近似「六角圖」分能力高低。而家長更要付120元才能「購得」成績表，「一般家長看不明白，要升學或轉校，或要自行再為學生評估」。
課內與課外 幾混淆不清
原有課堂配置亦有問題，林建華指，「一班25個學生，每科均分組到不同課室上課，『流動性』極高，連為學生點名都難。雖然是小班，卻達不到應有教學效果」。臻美又把課外活動放到課堂上，每天首兩堂安排學生上體育課，令學生下午精力不足。另學校膳食與校服合約、電腦購置、工友管理等問題更是層出不窮。
「臻美事件」爆發翌年，審計報告提出教育局對直資學校欠缺監管的問題，引起社會關注。身兼直資學校議會主席的林建華指，自審計報告後，教育局推出多項提高直資學校財政透明度和完善監管的措施，該建議普遍對直資學校管理有正面影響，但部分卻屬矯枉過正。他舉例指，如建議提到在校董會下成立獨立管治檢討小組委員會，卻不許家長和校長加入，做法並不合理。另又要求學校填寫自評清單，也會令行政工作大增，屬監管過度。
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