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「佔領中環」行動惹起社會廣泛關注，教協近日已表態支持該運動，更編制相關通識教材向學生洗腦，被指鼓吹及誤導教師和學生參與違法的政治行動。網上討論區炮轟教協的聲音不絕於耳，有網民批評教協反對國民教育的其中一個借口是指他人的教材偏頗，但今次自編的「佔中」教材才是真正偏頗，試圖為非法行動套上「光環」，做法前後矛盾；又有網民批評教協教材「教壞細路」。
為非法行動護航挨批
近日在各大討論區出現了大大小小有關「佔領中環」的討論，不少網民留言發表意見。
在「香港討論區」，有網民批評，教協以往指他人的國民教育科教材有洗腦成分，藉故向學校施壓，逼使學校不開設該科，但現在卻自行製作「100%政治偏向的教材，為『佔領中環』的非法行動護航，支持反中央及反政府」，做法前後矛盾。該網民又認為，教協鼓吹教師以偏頗教材灌輸學生，是洗腦的行為。網民「hwwong」則直言，「教協製作教材叫人違規犯法，真係好差劣」，並反問：「這類洗腦又正確嗎？」
有網民表示，「不贊成將敏感而偏頗的觀念向學生灌輸」，認為求學階段中的年輕人應專心求學，不應參與政治。另有網民表示中立，認為未弄清「佔領中環」的始末，暫不表意見，但同樣認為教協出教材一事有討論的空間。
教壞細路 網民不滿
另一個「親子王國」論壇中，網民「Princess Carrie」直言教協在學校宣傳「佔領中環」行動的做法，是「教壞細路」，令小孩動輒以要脅的方式來達到目的。自稱已閱覽教協教材的網民「woodpecker」則表示，不反對教材中立地討論事件的正反兩面，但認為教協自編教材內容傾向支持「佔領中環」，更為行動套上「光環」，手法並不恰當。 ■香港文匯報記者 馮婷芝
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