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■傳媒能透過報道激發青少年自省。資料圖片
現今青少年的道德水平不及從前，主要是因為他們在品德操守方面的敏感度較低，以及傳媒未能激發青少年的自省能力。
首先，家長和學校的責任不可推卸。培養品德應從少時開始，使其成為習慣，然後再讓他們明白箇中道理。而家長正是青少年的重要他人，他們的行為和價值觀也因而直接受到影響。學校所擔當的角色，並非「教授」正確道德觀，而是糾正和加強的角色。學校應透過日常課堂、周會講座和課外活動來鞏固學生的道德觀。提升品德是基本的做法，更重要是加強道德觀。因為品德主要是規範行為，而道德則規範思想。因此我們更重視後者。
另外，傳媒和社會都發揮監督作用，而這亦是最關鍵的，就像傳媒對社會和政府發揮第四權的功用一樣。舉例而言，在地鐵上看到有人讓坐，青少年自己卻沒有這樣做，當看到榜樣和別人的目光時，青少年自身的羞愧之心最能提升其道德水平。因此，傳媒的責任不只是報道新聞，而是要激發青少年的自省能力。
■陳潔珊 首屆文憑試通識科5**狀元、科大商學院一年級生
延伸閱讀
1. 《香港青少年道德價值觀與道德教育研究》，突破機構，2012-04-15
http://www.breakthrough.org.hk/ir/Research/47_Moral_education/
2. 《89.5%公眾擔心惡搞混淆青少年是非觀》，新華網，2006-08-28
http://news.xinhuanet.com/edu/2006-08/28/content_5014501.htm
3. 梁玉嬋、曾瑞霞：《青少年成長與發展》，香港理工大學應用社會科學系
http://www.socialwork.com.hk/socialwork/theory/02/3A-1.pdf
■香港文匯報記者 吳欣欣
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