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■負責老師許加恩(左)指，預計9月可完成系統並設立網頁。旁為其他老師，正示範「啟聾」手語。歐陽文倩 攝
香港文匯報訊（記者 歐陽文倩）在沒有聲音的世界，學習變得更困難，加上不少抽象詞彙，如「光合作用」、「WiFi」等，尚未有統一手語表達，令聽障學生上課難上加難。有見及此，專門為聽障生提供教學機會的路德會啟聾學校，從優質教育基金申請300萬元，決心打造「學校版」文法手語系統，創建5,000個詞的詞彙庫，輔助新高中課程的教與學。系統內容會上載網頁，供全港參考。
「最終手勢」由5團體投票拍板
計劃已於去年2月展開，預計需3年時間，即至2015年完成。計劃負責人、啟聾學校老師許加恩指，香港手語由不同聽障群體自創，做法五花八門，同一學校的教師演繹「光合作用」時手勢亦不一致，加上坊間常用「自然手語」，把句子重點置前，文法結構與口語不一，對學習造成影響。有見及此，該校決心打造統一「學校版」文法手語系統。他表示，詞彙「最終手勢」將由5個團體共同投票決定，預計9月可設立網頁上載資料。
現時不少聽障學生在普通學校學習，但未必能完全適應。而啟聾學校現有學生中，高達三成學生從普通學校「折返」。校長吳育珍表示，為協助聽障生學習，該校不時會到主流學校為聽障學生尋求支援，包括分享學習策略、提供言語治療訓練等。另該校會開放該校服務中心，提供學業輔導支援。
學習設備貴 家長盼支援
啟聾學校肩負聽障生教學及支援工作，多位家長坦言，子女入讀該校後，學習有所改善。家長羅太及張太均希望，政府能於設備上加強支援聽障生，「雖然政府會資助第一個人工耳蝸，但它的機身約6年就會壞掉，要換就要花十幾萬元，換一顆電池也過千元，希望政府可給予支援，減輕家庭經濟負擔」。
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