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黎子珍
面對學生家長和社會輿論的廣泛質疑，協恩中學校長李鎮洪昨日堅持邀請戴耀廷在校園舉行「佔中」講座。昨日的講座儼如一個「佔中」的宣傳和動員大會，戴耀廷不但將一個公然違法並且損害社會利益的行動百般美化，更不惜扭曲法治，辯稱公民抗命與一般違法行為不同，有崇高的道德意義云云，彷彿參與者頭上都戴有光環一樣。請問李鎮洪校長，戴耀廷昨日的發言是否宣傳違法「佔中」？是否鼓勵學生公民抗命？如果因為這次「佔中」講座，令一些入世未深的學生受到誤導最終誤墮法網，誰人應為此承擔責任？李鎮洪這次開門揖盜讓違法魔爪入侵校園，不但在學界開了一個極惡劣的先例，其本人更嚴重違反了教育工作者的守則，教育局有責任根據《教育條例》和《香港教育專業守則》調查事件，並追究相關人士責任。
李鎮洪在講座之後一直拒絕接受傳媒訪問，只是發聲明回應指校方嚴守政治中立，講座錄音亦不經刪剪上載該校網頁。事實上，李鎮洪在事件上不但沒有恪守政治中立的原則，更有在校園內鼓吹違法行動之嫌，有違師德和教育工作者的操守。「佔中」是一個公然違法的政治行動，這一點連戴耀廷都承認。在校園內不同的政治議題固然大可開放討論，但政治行動尤其是違法的行動就絕不能同樣處理，否則就變相為有關行動作宣傳和鼓吹，將學生推上政治鬥爭的戰車上。李鎮洪邀請「佔中」發起人來學校宣傳動員，就肯定是違反政治中立原則。
儼如「佔中」宣傳大會還說中立？
李鎮洪既然一直強調政治中立，並非是宣傳「佔中」，何以他在開始時只邀請戴耀廷來校演講？甚至當有家長向他建議應邀請梁美芬等學者出席講座時，竟然即時被李鎮洪以時間迫切為由否決，難道只讓學生接收「佔中」一家之言就是政治中立？而當受到社會輿論批評後，李鎮洪又急急邀請全國人大常委范徐麗泰在戴耀廷之後舉行講座意圖補鑊。李鎮洪一直只打算讓戴耀廷唱獨腳戲宣傳「佔中」，校方並為此制作了有關教材供學生參考，這難道就是通識科所要求的多元思考？這說明李鎮洪說的在事件中沒有政治考慮是假，利用講座為「佔中」作宣傳才是真。
防範違法魔爪入侵校園
這次講座引起社會廣泛關注，並非單就「佔中」事件本身，更是社會憂慮違法魔爪入侵校園。協恩中學是全港首間舉行關於「佔中」通識講座活動的中學，將對學界造成一個極惡劣的先例，就是個別教育界人士竟然因為自身的政治立場，在校園內公然鼓吹違法行動，令校園變成政治角力場，令學生變成一些人違法抗爭的棋子，這才是社會最憤怒的地方。
事實上，李鎮洪、戴耀廷等人不斷玩弄偷換概念，指「佔中」講座並非鼓吹違法，這完全是誤導之言。學生對於學校和師長一般有較高的信任，在校園內接收到的訊息與在坊間所接收的分別極大，他們會因為學校的關係較易相信講者的說話，甚至被講者所誤導。就以昨日為例，戴耀廷借早前批評「佔中」有如搶劫金舖的比喻辯稱：「好多人質疑（公民抗命）是否要人蓄意犯法。係犯法，但同打劫金行犯法係好唔同，打劫金行犯法係自利，但公民抗命則是為公義，而且一些犯法行為可能涉及暴力，但公民抗命一定係非暴力。」這種扭曲法治的說法就是在誤導學生。「佔中」因為原意並非「自利」所以與打劫金行不同，但如果有人打劫是為了劫富濟貧並非出於「自利」，是否就不算犯法？不是的。有法必依，違法必究才是法治精神，不論理由如何犯法就必須制裁，所以癱瘓中環行動在違法本質上與打劫金行確實沒有分別，戴耀廷昨日就是利用自身政治學者身份不斷散播這些似是而非的理論，學生受其誤導隨時自毀一生前途。
違反教育工作者守則應予調查
對於戴耀廷公然美化違法行動的說法，如果李鎮洪確實是恪守政治中立，理應第一時間阻止，但他沒有，就是面對輿論和家長抗議，他依然堅持邀請戴耀廷到學校講座。早前有學民思潮核心成員兼協恩學生也撰文指，當年學民思潮發動反國教期間，也得到李鎮洪的支持和鼓勵，這說明其偏頗的作風早有前科，這次更不惜在校園內任由講者鼓吹違法行動，已經違反了教育工作者的守則。
教育局局長吳克儉昨日重申，當局就任何課外活動都有清晰的指引，並已再提醒學校不應主動安排任何可能會違法的活動，作安排時要以整體學生的安全為大前提。同時，《教育條例》列明如當局認為有教員「不稱職」或做出「專業上的失當行為」、「不利於維持該教員任教的學校的良好秩序及紀律者」的行為時，當局都有權取消有關教員註冊。現在，李鎮洪不但公然在校園內慫恿學生參與違法「佔中」，在事件中更不惜以一句大話掩蓋另一句大話，並將責任推到學生會身上，毫無教育工作者的品格與操守，這樣的人究竟是否還適合當校長？
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