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趙善安 國民小先鋒會長
戴耀廷美化「佔中」，向學生聲稱「佔中」有別於打劫，不為私利，旨在爭取「真普選」。現實告訴戴耀廷，「佔中」從來都不被社會大眾認同，只是少部分偏激人士堅持的把戲而矣。多種民意調查說明，大眾都不支持違法「佔中」行動。遺憾的是，受到戴耀廷「不為私利、自我犧牲」的所謂「道德感召」的學生們，被折騰了，被利用了！高中的學習時光是美好的，本來是用於學本領、為將來前途打拚的黃金階段，為甚麼學生要浪費於骯髒的政治鬥爭之中呢？監察學校按照本港既有教育方針教學是教育局應有之義，教育局官員們，不需懼怕反對派所提出的誣蔑，而應做好監察的角色，阻止「佔中」之風繼續在校園蔓延。
港大法律學者兼「佔中」發起人戴耀廷本月8日到協恩中學講述「佔中」的「理念及意義」，公眾質疑學生會被「軟銷佔中」影響。「軟銷」是一種銷售技巧，例如在旅遊電視節目中，我們見到主持人及影星們，在景點開心玩樂的笑容、刺激的體驗，這些無形的畫面，已是上佳示範了。「理念及意義」本身已有強大的「正面作用」，加上由大學法律學者主講，「佔中」講座予學生感到有高度的權威性。
人們採取行動之前，是基於該行動背後的理念及其意義；協恩中學校長李鎮洪邀請戴耀廷到校園演講，如同間接承認了「佔中」的「理念及意義」，這絕對是一項應受譴責的決定。我們難以保證沒有一位未滿18歲的學生，在聽完講座之後，不會被煽動將來參加「佔中」行動；這些學生參與「佔中」期間，亦會被暴力浪潮波及受傷，這些後果絕對不是「有良知的市民」樂於見到的，難道李校長希望當上「間接幫兇」嗎？請問李校長還可如何說服學生「守校規」呢？
學生受影響 教育界憂慮
這些後果都不是憑空想像。根據報章有關同學們在講座後的訪問，不由得增加筆者的憂慮。某位中五協恩學生說：「對於『佔中』立場，我無話支持定反對，之前會怕犯法，又怕會對前途有影響。講座後，了解到『佔中』倡議的商討式民主，十分贊同，希望有機會可以參與商討日，但公民抗命就未必。」另一名聽完講座後的同學則說：「如社會有不公義的事，公民抗命雖犯法，但不一定是錯。」這些學生的回應，明顯就是讓「佔中」發起人公然在校園內宣講理念及意義、荼毒學生的證據。筆者在此強烈要求教育局立即調查協恩中學當日校園內的講座內容，以及以往在校內有關「佔中」的教材及講授的內容有否偏頗，以致學生遭到違法意識的洗腦？
為甚麼教育局須立即徹查呢？因為戴耀廷稱已有三、四間學校再邀請他演講。此外，在公民教育聯席舉辦的「如何在通識科教授爭議性議題：以佔領中環為例」的教育研討會上，某英文中學的校長說：「既然『佔領中環』是一社會議題，教師在通識科便要教授。」這反映「佔中」的偏頗教材及講授內容，極大可能正在向全港學生散播，教育局理應盡快阻止偏頗教材及講授內容在學校繼續流傳，還一個不被違法洗腦、全面而非偏頗的學習課程予莘莘學子！
戴耀廷美化「佔中」，向學生聲稱「佔中」有別於打劫，不為私利，旨在爭取「真普選」；若「佔中」提倡的公義觀不被認同，運動自會潰散，又稱：「那我可以回去寫獄中書柬」。現實告訴戴耀廷，「佔中」從來都不被社會大眾認同，只是少部分偏激人士堅持的把戲而矣。多種民意調查說明，大眾都不支持違法「佔中」行動。
遺憾的是，受到戴耀廷「不為私利、自我犧牲」的所謂「道德感召」的學生們，被折騰了，被利用了！高中的學習時光是美好的，本來是用於學本領、為將來前途打拚的黃金階段，為甚麼學生要浪費於骯髒的政治鬥爭之中呢？
教育局須監察免歪風蔓延
筆者曾多次撰文呼籲教育局「為民辦實事」，立即諮詢基層教師及家長，看清社會發展對課程的需要，借助大學學者的力量，做好課程改革的工作，令學生所學的，與生活有密切關係。此外，亦要做好發展學生才能的工作，減少學生「無所事事，缺乏目標」的情況。最後，亦是最重要的，是做好「落實」。縱使教育局已有按部就班的教育計劃，但推行到學校層面時，竟出現「佔中」歪理入侵校園、學生思想備受誤導的情況。雖然教育局一再重申，學校不應鼓勵學生參與違法活動，但實際的情況令人憂慮。監察學校按照本港既有教育方針教學是教育局應有之義，所謂「勇者無懼、擇善固執」，教育局官員們，不需懼怕反對派所提出的誣蔑，而應做好監察的角色，阻止「佔中」之風繼續在校園蔓延。
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