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■左起：區廖淑貞、Scott Hessels和楊嘉輝獲城大頒授傑出教學獎。馮晉研 攝
香港文匯報訊（記者 馮晉研）創新教學方法有利提升學習動機，城巿大學應用社會科學系副教授及助理系主任區廖淑貞，近10年以來，透過開展義工計劃，吸引1,600學生參與社會服務，當中更有學生畢業後仍堅持服務弱勢社群。在學生眼中，她「亦師亦母」，結婚時會要求她當證婚人。城大日前頒發傑出教學獎，表揚3名推動創新教學且表現傑出的教學人員，區廖淑貞是其中之一。
廖淑貞12年前開始出任城大宿舍社監，有見部分學生不合群，遂積極推動「城青充權計劃」，讓學生參與社會服務、開拓視野。區太指，計劃推行至今9年，有1,600人參與，當中九成人並非系內學生。
在城大服務24年的區太，曾輔導不少學生，讓「怕醜」宿生擔任宿舍長，負責管理兩個樓層共40多名宿生，投入大學生活。這名宿生畢業時表示，「我拿了兩個學位，一個是本科，一個是『宿舍領袖』學位」。另有毫無義工經驗的學生，因在學3年接觸義工服務，畢業後自願到貴州山區小學義教兩年，對區太給予機會由衷感激。
內地生邀任證婚人
區太笑言，「我可以是（學生的）媽媽和老師，但我一定不會是警察」。曾有醉酒學生帶朋友硬闖宿舍，她相信學生不會無故犯規，決定給予一天冷靜期再處理問題。學生獲得體諒，自動說出心底話。有時學生連頸痛和頭痛都會找她，她會溫柔地問：「幫你按一按好不好？」學生大為感動。另有來自上海的學生，結婚時雖然父母健在，卻認為由區太擔任證婚人更感榮譽，「為學生證婚，我都是第一次」，足見她深受學生愛戴。
新法教音樂 學生自定目標
另一得獎者是創意媒體學院助理教授楊嘉輝，他負責聲音藝術課程，有別以往單向傳授知識的教學方法，要求學生設定學習目標，善用科技和電腦軟件設計「互動樂器」供特定對象使用，提高學習興趣。學生曾以呼拉圈連接4個感應器，上下揮動時發出聲響，設計出互動樂器供幼稚園學生使用。他指學生作品須面對觀眾，與一般「交功課」態度自然不同。
帶學生赴沙漠南極體驗
創意媒體學院副教授Scott Hessels為推動創新教學法，帶領學生遠卦莫哈偉沙漠和南極，體驗極端氣候，收集生態數據後，結合多媒體藝術，以不同形式展示探索成果。Scott Hessels同獲城大頒發傑出教學獎。
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