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大家可能會認為，有讀寫障礙的人幾乎可以和「不是讀書材料」劃上等號，但與兒子同屬讀寫障礙的劉太，卻原來是SEN界的「補習名師」。她雖然同樣不擅英文，但於數學和普通話方面則有一定底子；另也由於深知SEN學生的需要，再加上教導2個兒子的經驗，所以她更成為「SEN教學專家」。「我曾經有學生，在全級120人中，數學考全級60名，我教完之後，就考到20名。」她得意又欣喜地說道。
興趣班價貴 慳錢親「下場」
劉太之所以會替人補習，一開始其實只是為了自己家庭所需。由於坊間普通話的興趣班費用頗高，曾到台灣讀書的劉太為了「學以致用」以及節省金錢，就自己教2個兒子普通話，另外還有自己較為擅長的數學。其後有家長知道她「會教書」，就把自己的SEN子女送去補習，除了讀寫障礙，還教過自閉症的學生。
一般而言，SEN學生都需要更多支援，無奈多數的人都不懂得該如何輔導，在香港的教育制度下，SEN學生的學習，就像是一個「惡性循環」。劉太表示︰「學校老師很難照顧到他們。他們一落後，自己也沒有太大學習的意慾。」於是，SEN學生往往成為「邊緣學生」，學校鑑於留班對提升SEN生的成績沒有作用，會讓他們照樣升班，於是學習的內容難度更高，學生就落後更多。
老師耐心關心 SEN生也做得到
「不過，只要老師有耐心，肯定他們的努力，他們也可以讀得好。」劉太表示，曾有無心向學的自閉症學生，由於收到她一張貼紙的小獎勵，第二天竟然自發做練習，連其父母都感到驚訝，「雖然如此，這樣的補習只是幫他們加一加油，之後一回到正常課堂（動力）還是很快耗盡」。 ■記者 歐陽文倩
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