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■袁月梅（左）指出，南亞裔中學生是本港受訪中學生之中最快樂、心靈上最健康的一群。 楊曉霞 攝
專家：華人重應試忽視「心教」 長遠易扭曲價值觀
香港文匯報訊（實習記者 楊曉霞）香港教育學院一項大型研究顯示，南亞裔中學生是本港受訪中學生之中最快樂、心靈上最健康的一群，反而主流港生及內地新來港中學童的心靈最貧乏，也最不快樂。負責研究的學者指出，華人教育只側重操練學生應付考試，卻忽視心靈教育，長遠會造成學生價值觀扭曲、人際關係破損等問題，而南亞裔家庭普遍更關注家庭生活及同族的社交網絡，令學童有較佳的心靈支援。
上述中學生整體生活滿足感和心靈健康調查，獲香港研究資助局優配研究金支持，由教院用兩年時間於全港28間中學進行問卷和訪問後完成，其中受訪中學生達15,000多人。研究人員將之分成四類，其中本港主流中學生佔73%，內地新來港學生佔16%，跨境學生及南亞裔學生各佔4%及7%。
雖有宗教背景 滿足感卻偏低
研究顯示，雖然本港主流中學生沒有語言及文化適應上的困難，不少更來自有宗教背景的學校，他們整體上的生活滿足感及心靈健康評分平均偏低，若前者滿分為6分，後者滿分為5分，則他們僅有4.34分和3.21分，僅略高於新來港學生0.1分及0.02分。上述四類學生中，南亞裔孩子得分最高，達4.74分及3.72分，反映他們普遍較華裔學童開心。
若細分不同範疇，南亞裔學童對學校、家庭、朋友和自我的評價都表現積極，尤其是對朋友方面，他們在宗教相關的項目中，評分亦較高。教院政策與領導學系副教授袁月梅表示，南亞裔生大多數有宗教背景，其宗教文化和信仰，對其生活和心靈健康有着不可取代的積極作用；此外，他們家庭關係和諧，很少來自單親家庭，而雙親的教育程度較高，其中超過五成是專上教育和大學水平。
新來港生多自卑 家庭較複雜
相比之下，內地新來港學生的家庭關係較為複雜，教育程度和收入都偏低，其中約五成只接受過初中以下的教育。袁月梅指，令人憂心的是，這類學生多有自卑心理，同時自尊心極強，很少尋求幫助。
袁認為，大部分華裔生心靈健康欠佳，特別是內地新來港學生，可能與華人教育長期側重操練學生應付考試的文化，忽視心靈教育息息相關，也是造成今天學生心靈貧乏、價值觀扭曲、人際關係破損和自我放棄等情況日趨嚴重的元兇，若不正視問題，中學生的偏差行為及精神問題將會日趨普遍和嚴重。
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