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香港文匯報訊（記者 馮晉研）來自新舊學制兩批副學士畢業生，今年同時競爭有限的大學銜接學位，而修讀中學年期較短的新高中學生被指「競爭力」不如舊制高考學生，有新制學生指，學制問題是影響其學習表現的其中一個因素，不認為在升學方面較「輸蝕」，反指大學學位不足才是問題。有高考生則指，舊制高考的學生在理科和數學科成績佔優。
部分文憑試生被指「危機感」弱
首屆文憑試考生、在浸大國際學院修讀心理學的曾子駿指，高考生雖然較文憑試考生多讀一年書，更多的公開試經驗，學業表現相對上較佳，但認為這「背景」只是影響學習和成績的其中一個因素。他指，文憑試生也有「一批勤力，一批不勤力」，相信不會比高考生「輸蝕」，認為問題反而在於太多人競爭有限的大學學位。不過，他補充，文憑試生的「危機感」較高考生弱，部分人較「懶懶閒」。
曾子駿指，自己已報讀一所院校的心理學學位課程，但未有回音。據他了解，積點至少3.5分至3.6分才有望獲資助院校面試，但他的積點只有約3.3分，故不敢抱太大期望。
屬「末代高考生」、在理大轄下的香港專上學院修讀工程的二年級生麥焰熔坦言，感覺上新舊學制兩批學生成績沒有太大差別，但又指班內中上成績或以上的學生卻是高考生佔大部分，尤其在數學和物理科較明顯，而兩者語文程度則相若。
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