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■梁美芬昨日回應指，她在訪問中反映的是近千名家長的聯署意見。資料圖片
香港文匯報訊（記者 甘瑜）立法會議員梁美芬早前接受《環球時報》訪問時提到，香港通識科老師經常將內地人權及貪腐問題放大，中國近年成就卻隻字不提，而通識課程迫學生吸收太多政治知識，建議將該科轉為選修科。教協昨日發表所謂「譴責」，稱梁美芬無理抹黑教師專業。梁美芬昨日回應指，她在訪問中反映的是近千名家長的聯署意見。有關家長強調，通識科並無客觀評分標準，考試分數全部掌握在教師和評卷員的喜好上，故教育局重新檢討該科內容和考試評審方法，使之變得更客觀。
港生缺國家概念 師報憂不報喜
梁美芬近日接受《環球時報》訪問，被問到如何看待香港年輕人的愛國觀念時表示，香港大部分年輕人都很少有國家的概念，其中一個原因是很多教師常在通識課中提及內地人權和貪污問題，但卻鮮有提及國家近十年的成就，久而久之，令許多年輕人對內地都「不懷好感」。因此，她建議特區政府將中史列為必修科，通識科轉為選修科，「現在通識科的課程設計有很大問題，迫使學生吸取太多政治知識。」
言論一出，隨即就被部分人士以人身攻擊的方式「鞭撻」，稱她的想法是「劣質愛國邏輯」。教協昨日更發表「譴責聲明」，聲稱要「駁斥梁美芬議員對通識科的無理指控」。該會聲稱，梁美芬的「指控嚴重，卻無實質證明」，是在「抹黑教師，否定教師操守」。
通識欠客觀評分標準難適從
梁美芬昨日回應說，她的建議是有根有據的：去年9月，有近千名家長聯署向她反映，「不要混亂無章的通識科，體諒學生面對考試之苦。」該批家長表示，香港的通識科問題開始浮現，因為通識科沒有客觀評分標準，學生的考試分數全部掌握在教師和評卷員的喜好之上，不同的老師和評卷員亦會有不同的意見，進一步反映該科無客觀標準，「令我們看到我們的學生面對這一科感到無所適從，壓力很大，因為這科是必修科，成績會影響日後升讀大學的。」
該批家長又指，一些爭議性很大、連專家都分為兩個極端、但仍未發生的議題，卻依然被收納為通識科課程內容，質疑如此內容如何叫學生評論功過得失。該批家長促請教育局重新檢討通識科的內容和考試評審方法，令通識科變得更客觀，並希望該科即使必修，亦不用作為升學計分之用。
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