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■劉子晴計劃於2015年報考英國會考的數學和經濟科。李穎宜 攝
香港文匯報訊(記者 李穎宜)不少香港學生常埋怨學習英文時重重困難,難以奪得好成績。15歲的劉子晴,卻憑蚞Е葥O憶法,加上個人努力,由去年開始,以中二生身份越級挑戰英國會考IGCSE, 英文和中文科分別取得B和A;今年5月再戰英文和生物科,其中英文科更選擇了專為英國學生而設的「第一語言試卷」,結果兩科均取得A級成績,兩年合共取得3A。香港記憶總會會長李玉娟指,港生英語水平低落,只因他們學習的重點不當,現在先學文法的安排會限制學生的表達能力,故應先訓練聆聽能力,習慣英語語調,才學生字和文法。
劉子晴自中一學習記憶法,全級排名由120多名躍升至中三時的40多名,成績大有進步。由於中二時她已有應考英國會考的經驗,故今年5月她繼續挑戰英文和生物科,英文科更是挑選了專為英國學生而設的「第一語言試卷」,程度遠比她首次應考的「第二語言試卷」更艱深,難度培增但成績反而飆升至A級。
「拆字法」記生物科艱深詞彙
她昨日分享學習心得時指,「始終先要應付學校的功課和考試,所以在應考英國會考前一個月才開始溫習。溫書時間表主要是星期一至星期五放學後的兩小時。」劉子晴指,自己會以「拆字法」去記住生物科的艱深詞彙。她透露,以往要花很多時間做功課和溫習,有時會做到凌晨一兩時,但學習記憶法後,令她增強了對學習的興趣,找到有效的學習方法,甚至愛上了背誦英文詞彙,平均一天會背誦大約20個生字。
「掛u法」文字化圖像助記憶
香港記憶總會會長李玉娟指出,學習英語不是難事,視乎學習方法。她鼓勵學生可利用獨特的記憶法去提升對學習的興趣,例如使用「掛u法」,以八大行星次序為例,順次序代入頭髮、眼睛至腳部等身體部位去掛u聯想,此外,同學亦可運用左右腦聯想法,把文字圖像化,也可幫助記憶。
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