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新聞撮要
極端組織「伊拉克和黎凡特伊斯蘭國」（ISIL）不斷誘使西方國家青年加入聖戰，單是英國便有多達2,000人曾前往敘利亞參戰，於樸茨茅斯郡土生土長的孟加拉裔青年哈桑亦是其中之一......由於不用上學，哈桑與同學漸疏遠，反而開始搭上孟加拉裔社區內一些年長人士，並瀏覽極端主義網站和激進教士的理論。微博twitter的留言反映哈桑愈來愈激進，例如揚言「想成為聖戰戰士」和讚美恐怖組織「基地」分支「努斯拉陣線」......哈桑的母親為把兒子帶回家，特別帶同他最愛的家樂氏可可米前往土耳其接壤敘利亞邊境，但始終無法找到哈桑。■節自《「孟母」尋逆子 帶「家樂氏」赴戰場》，香港《文匯報》，2014-10-21
持份者觀點
哈桑母親：他（哈桑）不知道自己在做甚麼，是受害者而非罪犯。ISIL利用他們的天真，影響和控制他們。他們現時所做的與伊斯蘭教或其他宗教無關。
多角度思考
1. 根據上文，指出恐怖組織透過甚麼途徑誘使西方國家青年加入聖戰。
2. 從哈桑的例子可見，他接觸恐怖組織後，人際關係上出現甚麼轉變？試舉例加以說明。
3. 你認為學校和家長應如何攜手避免青少年受恐怖主義影響？試舉兩項並加以分析。■香港文匯報記者 李慧
逢星期一見報
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