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香港文匯報訊（記者 歐陽文倩）為期4年的「以普通話教授中國語文科支援計劃」（簡稱普教中）於去年8月完成，立法會教育事務委員會昨日於會議討論有關議題。教育局局長吳克儉指出，於2008/09學年至2012/13學年期間，參與計劃的小學由55.5%增加至70.4%，中學則由31.8%增加至37%，反映學界反應熱烈。有議員認為普通話十分重要，希望政府可推出相關政策，繼續支援普教中；另有議員則擔心學生一時學普通話、一時學粵語會「兩頭不到岸」。
會議中議員對普教中的意見兩極，部分議員認為普通話十分重要，是大勢所趨，支持以普教中加強學生的普通話能力。民建聯議員蔣麗芸及葉國謙均認為，普通話十分重要，希望當局可堅持下去，繼續推出普教中相關政策，不要因支援計劃結束而半途而廢。
民建聯議員李慧琼亦認同學習普通話是大勢所趨，認為有關政策很受家長歡迎、學生亦有需要，但她指出，當局應向社會披露更多相關資料，例如有多少教師符合普教中資格等，讓社會衡量是否已有足夠準備去推行普教中政策。新民黨議員葉劉淑儀亦表示，不少名校如聖保羅男女中學、漢基國際學校等家長亦對普通話教學趨之若鶩。
不過，也有部分議員質疑普教中成效。新民黨議員田北辰指出，部分小學於部分年級運用普教中，但為應付小三及小六的全港性系統評核，又復用粵語教中文，擔心轉來轉去，最終「兩頭不到岸」，連廣東話都學不好。
吳克儉強調，當局兩文三語並重，不會因為普教中試驗計劃，影響粵語的發展及應用，學校在試驗計劃中有自主權選擇中文科教學語言，普教中並非扼殺粵語。對於有議員質疑是否要於小學推行普教中，他表示，學習語言越早越好，認為在小學開始會有較好基礎。此外，當局又指，試驗計劃的有關報告將於下月由語文教育及研究常務委員會檢視，並會適時向外發佈結果。
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