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香港文匯報訊（記者 歐陽文倩）免費幼稚園教育討論得如火如荼，教育局昨日再向立法會遞交免費幼稚園教育委員會的相關建議文件。文件除建議政府增加全日制學額外，又指目前大部分幼兒班學額都用來吸納直升的學前班學童，影響了其他人的入學機會，情況「不理想」，建議教育局探討可否規定學校撥出「合理數量」的學額，供其他學童報讀，意味將來學前班學童未必可全數原校直升。有幼教界人士認同「總要釋放一些學額出來」，但認為「合理數量」應視乎每間學校的具體情況去釐定。
委員會是次就幼稚園的學額供應及收生安排作出了一系列的建議，首先是建議政府考慮增加全日制學額。委員會指出，本學年入讀全日制班的學童人數佔總數的31%，反映現行的規劃標準，即每1,000名3歲至5歲幼童，應設250個全日制學額，應予以檢討，並鼓勵幼稚園提供更多全日服務，以配合釋放本地勞動潛力的需要。
就幼稚園的收生方面，委員會對統一派位制度「大有保留」，對按區人口去就幼稚園學額供應定指標亦認為「未必能切合需要」，認為這會影響幼教界應對不同地區學童人數增減的運作彈性。委員會解釋，統計數字顯示，一些地區實際入讀人數，遠多於相關的學齡人口推算數字，如九龍城區本學年就有近2.3萬人入讀幼稚園，但該區的人口推算其實只有約1萬人。
指「全數直升」安排「不理想」
委員會亦指出，目前有開辦學前班的幼稚園，其大部分幼兒班學額均會用來錄取同校的學前班學童，這種直升安排令這些幼稚園沒有剩餘幼兒班學額供其他人申請。有關情況「不理想」，認為這是剝奪了其他人入讀幼兒班的平等機會。因此，委員會建議政府應審慎平衡各項因素，探討可否規定學校撥出「合理數量」的學額，供其他學童報讀。
其他建議還包括讓父母均需工作的兒童優先獲考慮入讀全日制或長全日制班；提供更多租金低廉或免租的優質幼稚園校舍；因應幼教界「區本」處理的建議，優化「一人一位」的收生安排。
教聯會：「合理學額」難劃界
對於上述一系列的建議，教聯會副會長、幼兒教育發言人林翠玲認為，釋放幼兒班學額供其他非學前班學童報讀，是有其需要，但坦言部分學校亦面對兩難情況，「總是要放一些學位出來，否則有些人想就近入學也很困難，但如果不能『直升』，有些家長也會投訴，因為他們也不想子女讀一年又轉校。」至於何謂「合理學額」呢？林翠玲認為這要根據每所學校情況而定，難以劃定一條界線。
她並期望在一人一位的收生安排上，教育局可為每個程序規定更準確的進行時間，讓不同的幼稚園同步處理收生事宜。
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