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轉眼間，這已是筆者為這個專欄撰寫的第八篇文章，也是最後一篇了。而筆者在英國留學的生涯也即將終結，是時候在此為這五年作一個總結了。
在這五年裡，筆者最大的收穫無疑是獨立和適應能力增強了 。從準備到英國留學，到首次踏足一個陌生的國家，再到適應寄宿學校的生活和入讀知名大學，每一個階段都面對着不同程度的環境轉變。無奈地，自己隻身在外，故大部分的事情都需要自己處理。這跟以往十八年都被家人照顧得妥妥當當完全不一樣。現在回首，發覺雖然每次難關都看似跨不過，但是這些難關還是自己成長的一部分。
生活學習飲食大不同
另外，在預科兩年和大學三年裡，筆者認識到來自不同國家的同學，學會接受並欣賞不同文化。相信有看過之前專欄的讀者都應該知道，筆者經常提到英國和香港的文化差異，包括在生活上、學習模式上、飲食上和待人接物上的不同。畢竟筆者在香港土生土長，所以確實用了一段時間適應那些差別。適應了以後，筆者有幸在學生組織中擔任領袖角色。但是帶領不同文化背景的同學實在不是一件易事，而筆者的經驗就是作為領袖，一定要先理解他們的文化差別，然後再尋求共識。
尋找效率學習 閱讀時多思考
毋庸置疑，在劍橋讀書令筆者的視野擴闊不少。在這裡有機會接觸到頂尖的學生，他們不單對自己修讀的科目充滿熱誠，還對人生各方面有獨特的見解。他們固然聰明，但是最令我敬佩的是他們的意志力。無論是呈交每周的作業，或者是準備考試，他們都會全力以赴，參考不同書籍，從而建立對課題的一套想法。雖然他們都有不同的讀書方法，有些會幾個月在圖書館裡日以繼夜地溫習，有些則很有規律地編排自己的作息時間。這些令我這個本來只靠「死讀書」的學生，也要尋找最有效率的學習方法，並嘗試在閱讀時從不同角度思考問題。
這五年裡有喜有悲，筆者覺得獲取的經驗是難忘且寶貴的。對比五年前的自己，筆者變得更成熟，思想更開明，還更了解自己。所以筆者在此鼓勵有意挑戰自己和擴闊視野的同學，不妨踏出自己的comfort zone（舒適區）到外國求學，因為出外闖一闖可能會為你的人生帶來意想不到的改變！（標題和小題為編者所加）
■高文懿（Jennifer）
作者簡介：英國劍橋大學心理學系三年級生。香港中學會考後赴英就讀兩年寄宿學校，2013年暑假開始協助運作由劍橋學長組成的Bridge Education，致力幫助港生報讀英國大學。
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