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■溫結冰、鍾艷芬及陸家欣與其老師團隊，憑着教學熱誠及創新教學方法，獲得2014/15年度「行政長官卓越教學獎」。梁祖彝 攝
香港文匯報訊（記者 李穎宜）用以表揚教師、促進教育專業發展的「行政長官卓越教學獎」昨舉行頒獎典禮，今年共有51名不同學校中、英文與德育及公民教育科老師，獲頒發教學獎及嘉許狀。主持典禮的行政長官梁振英表示，香港的兩文三語環境優勢助我們擔當「超級聯繫人」，成為內地與世界各地的橋樑；他強調提升新一代兩文三語水平工作十分重要，對語文老師的盡職盡責感高興。有獲獎的英文老師團隊，便以創新手法融合英文、英國文學及話劇，讓學生能於生活應用，培養更優秀的語文能力。
頒獎禮感謝語文老師盡責
2014/15年度行政長官卓越教學獎昨日於政府總部頒獎，主持典禮的包括梁振英、教育局局長吳克儉、常任秘書長黎陳芷娟及教統會主席雷添良等人。梁振英在致辭時特別提到，香港的兩文三語環境，能讓港人認識國家、承傳文化、了解世界，使香港成為內地和世界各地的「超級聯繫人」，並在經濟、科技、文化等領域發揮「一國」和「兩制」的雙重優勢。他表示，要青少年學好用好兩文三語並不容易，很高興看到獲獎中文及英文老師能盡職盡責，不遺餘力營造良好的語文學習環境，讓學生能自信地以流利中文或英語溝通。
初中老師自創話劇教英語
有份獲獎的德望學校英文科團隊，創出在初中結合英文、英國文學及話劇的教學法，助學生逐漸建立文學素養及興趣。科主任陸家欣分享時指，英國文學包括一些莎士比亞作品及希臘神話，「如將文本轉化為話劇，可讓學生透過對白更了解角色及作者心態，甚至能應用於生活。」該校又曾讓學生探討有關馬丁．路德金年代的黑人婦女被歧視的真實故事，透過話劇令同學親身代入角色，學習英文之餘亦能建立同理心。
同獲表揚的基督教宣道會宣基中學中文老師溫結冰，則透過設計校本教材，照顧有不同學習需要的學生。她特別提到，不少學生對文言文題目感懼怕，所以要作針對性指導，不單要了解字面意思，還要助學生整體了解寫作背景，才能學好文言文。
教法「升呢」追上學生才智
德育及公民教育為今年活動另一主題，獲頒教學獎的將軍澳香島中學老師鍾艷芬及其團隊，透過「六自主題教育」，包括自律、自尊及自學等的課程，培養學生品格。她提到，曾有一名中二轉校女生原本愛頂嘴又懶散，學校透過教育激起其自尊，助她認清人生方向，「她變得用功學習，每日都在圖書館溫書，最後以(文憑試)38分成績入讀大學。」擁有36年教學經驗的鍾艷芬又指，現今學生較以往更聰明更有創意，所以老師亦要相應配合調節態度，「不能再一本正經教授知識，要跟學生亦師亦友，才能建立良好關係。」
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