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在「佔領」行動期間，居住在港島的潘勝，在港鐵列車上不時看見湧往金鐘「佔領區」、胸前或袋子配着黃絲帶的人，有些看似是教師，「成車都係，差唔多只有我唔係。」他對此感到很奇怪，本來不諳時事的他翻查資料，發現「佔領」的其中一個支持團體，正是教協--全港最大教師團體、反對派衛星組織。
潘勝在訪問中慨嘆，教協的會員教師教學生抗拒國家，也反對實行國民教育，致使師生一起參與「佔領」，高喊「撤回人大決定」、「人大道歉」等口號，「教師就係要授業解惑，睇下教協啲老師授咗啲乜、解咗啲乜？教到啲學生完全唔識自己國家。」
行船數十年、遊遍大半個地球的潘勝提到，自己到過的國家，都有實行國民教育，認識國家的歷史、現況及未來發展是每個學生的責任，反而香港特區作為中國一部分，卻沒有國教，甚至連中國近代史也不是必修科，令年輕人對國家認識不足。
他說，2012年，特區政府提出在中學推行德育及國民教育科，但在「學民思潮」及教協等反對下擱置計劃，他感到疑惑：「係咪十幾萬人出嚟就怕咗�哋？」
潘勝有一名5歲的外孫女，他說自從「佔領」及香港大學牽涉連串政治風波後，女婿覺得香港教育「好失敗」，對官立及資助的小學沒有興趣、害怕愛女被「洗腦」，遂決定為她申請入讀直資小學。
■香港文匯報記者 陳庭佳
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