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相較外國的中小學，香港的性教育較為落後，例如相關教學內容表面，教學時間亦頗少。究竟香港性教育的不普及會對青少年帶來什麼影響？
性教育這個議題主要牽涉個人成長和今日香港兩個單元。在此筆者將針對單元一討論：第一部分分析香港的性教育如何影響青少年的自我概念，第二部分從不同持份者角度，提出加強性教育文化的建議。
性徵被嘲易損自尊
同學不妨先從日常例子，了解性教育與青少年自我概念的關係。踏入青春期，青少年在身體和心理上開始出現變化，例如第二性徵，鬍子長出和胸部發育。香港性教育的不足容易導致青少年面對此巨變時無所適從，甚至可能被同輩嘲笑，自尊心降低。
筆者猶記得當年班上有位較為早熟的女同學，她是首位出現顯著第二性徵的女生，她的「不同」令她被其他同學標籤，以致她自我形象低落，連夏天也繼續穿上冷衫遮蓋身體上的變化。
由此可見，性教育不足會令青少年更難接納自己和他人，在建立自信和自我形象上增添困難。
析不同持份者觀點
另外，性教育亦與戀愛關係和青少年問題，如青少年懷孕息息相關，同學亦可多加思考。
要加強性教育，政府實是責無旁貸，但在作答建議題時，同學應提出不同的持份者觀點，例如學校、家庭和社區組織。倘若能指出各持份者之間的關係，則錦上添花。以下筆者將以政府為例，提出建議方法。
教育局可以考慮修訂學校性教育課程的內容和教學時數。現時中小學的性教育內容表面，部分較為過時，教育局可以邀請相關專業人士，一起討論和改良課程內容。雖知香港中小學教學緊迫，教學時數經常不足，但既然性教育如此重要，教育局亦可諮詢社會各界對適量提高性教育時數的意見。 ■鄺嘉莉 文憑試通識科5**狀元、 港大工商管理及法律系四年級生
延伸閱讀
1. 《性教育課太火爆：同學字條求「技巧」》，文匯網，2015年9月23日，http://news.wenweipo.com/2015/09/23/IN1509230072.htm
2. 《中小學教談戀愛？ 68%教師感有責「傳道」》，香港《文匯報》，2015年5月29日，http://paper.wenweipo.com/2015/05/29/ED1505290001.htm
3. 《性小眾遭欺凌 教師不敢叫停》，香港《文匯報》，2015年5月28日，http://paper.wenweipo.com/2015/05/28/ED1505280004.htm
■香港文匯報記者 戚鈺峰
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