■教師節前夕，朱永新（中）與原八一學校中學老師陳秋影（左）、北京市政協委員白連樹（右）暢談新教育與國學文化。 記者凱雷 攝－－教師節獨家專訪朱永新
中國「十三五」規劃綱要提出「堅持教育優先發展，促進教育公平」，中國國家主席習近平提出「中國特色、世界水平的現代教育」。教育事業公認是實現中華民族偉大復興中國夢的重要組成部分，教育改革正受到社會各界空前的高度關注。在新中國第32個教師節來臨之際，本報記者獨家專訪全國政協常委、副秘書長、著名教育家朱永新。作為素有「教師黨」之稱的中國民主促進會中央副主席，朱永新為廣大一線教師發聲，暢談對中國教育事業及教育改革的真知灼見。■香港文匯報記者 張寶峰、凱雷，實習記者 王美晴 北京報道
在中國政協文史館，記者看到一張珍貴的照片記載着教師節的來歷。1983年3月，在全國政協六屆一次會議上，民進政協委員聯名提出「建議恢復教師節案」。同年9月，中宣部辦公廳致函教育部辦公廳，同意恢復教師節。其間，習仲勳等中共中央領導曾圈閱同意。「民進本身是一個教育黨，或說是一個教師黨，民進的教育情懷是流淌在血液中的。」朱永新告訴本報，百分之七十的民進會員都來自教育界，很多是來自一線的中小學老師，同時民進還有眾多非常優秀的教育家。
當前，中國的教育事業發展已進入新的階段，教育公平問題正被前所未有的重視。近年來，大城市天價學區房不斷刷新紀錄，而年輕教師「逃離」農村的新聞亦不時見諸報端，而所有這些問題歸根結底，其實都反映出中國教育資源不均的嚴峻現實。對此，朱永新認為，公平乃是教育的重中之重，要改變教育資源不均的狀況，首先就要出台好的政策。
朱永新告訴記者，這些年，中國政府一直在努力推進教育發展，比如加大對西部偏遠地區的教育投入，所以說目前中國教育硬件的區別不大，無論東部地區還是西部地區，無論城市還是鄉村，硬件上已經差距不大。現在最關鍵的區別就是教師水平。
「真正影響教育品質、決定教育質量的，還是教師。」朱永新說，目前好教師在鄉村裡比較少，這就反映出我們往硬件投入的經費多了，往軟件領域投少了，往教師的待遇方面投少了，我們應該建立一套比較好的辦法，讓好教師下得去、留得住、幹得好。
朱永新說，京滬穗等一線城市，教師收入高、待遇好、機會多，而鄉村教師待遇低、生活苦，住房、戀愛、文化生活等都有難度，所以大城市依然是中國「吸師」的重點，好教師不停向上流動的問題也一直未能改觀。「如果沒有一支穩定的優秀的鄉村教師隊伍，那麼中國教育要實現均衡發展還有很大難度。」
中國學生學習力屬世界「強手」
對於中國教育與世界發達國家教育水平的差距問題，朱永新說，整個中國教育是一個龐大的體系，因此不能簡單說中國教育究竟是領先於世界水平還是落後於世界水平。
朱永新舉例說，現在英國有三分之一的學生在使用上海的數學學習方法，甚至使用上海的教材。
「中國有兩千多年悠久的教育歷史和傳統，它的教育方法和理念尤其是對於教育的重視，都折射出中國人對通過教育改變命運的祈盼，而這一點在全世界都是少有的。」朱永新說，中國家庭對教育的投入和重視，在全世界也很少見，因此中國孩子到世界各地所表現出來的學習能力和競爭力，總體上還是很強的。
在談及中國教育未來的發展思路時，朱永新認為，以往比較強調傳承，今後應該更重視創新；以往比較強調集體，今後應該更重視個體；以往比較強調學習，今後應該更重視創造。