■朱永新（右）在全國政協禮堂華寶齋接受本報專訪。 實習記者王美晴 攝每每提到教師，人們總會想起「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」這句詩。然而對於用「春蠶」、「蠟炬」來比擬教師工作，朱永新卻有着完全不同的看法。「這句詩的本質是強調犧牲和奉獻，但在教育領域，如果教師過於強調犧牲和奉獻，那麼他也很難得到真正的發展。」
專業閱讀 專業寫作 專業交往
朱永新說，最好的老師應該和學生一起成長，他應該是成全自己的。如果你認為你在幫助學生，或者認為你生命的價值一定要通過學生來體現，或者用學生的分數來證明，那麼這個教師肯定活得很累。所以好老師要享受教書育人的日常生活，享受和學生在一起的時光，享受自己在教育過程中的新發現。
對於如何才能成為一名好教師，朱永新認為，首先是專業閱讀，其次是專業寫作，最後是專業交往。作為一個老師，就要從這三個方面去探尋教育智慧。
「首先通過閱讀。教師必須閱讀那些很偉大的書。」朱永新說，如果說閱讀是站在大師的肩膀上前行，那麼寫作就是站在自己的肩膀上攀升。寫作是真正思考教育問題的一個開始，所以寫作對好教師的成長是非常重要的。最後，作為一個老師，要和別人交往，要和別的老師交往，這樣才會一起前行，才會有很強的動力。