■朱永新此前在成都市金堂縣調研教育問題。資料圖片1999年秋季的一天，曾在北京八一中學任教的陳秋影老師在將自己的新書寄給當年的學生後，很快便收到這位學生的回信。回信說，「尊師敬教是中華民族的傳統美德，正如毛主席對徐特立老人所說的那樣：您過去是我的老師，現在仍然是我的老師，將來還是我的老師。老師的恩情我是永遠不會忘記的。」陳老師的這位學生就是習近平，而師生間這次信件往來也成為一段佳話。
兩位名師 心聲共鳴
今年教師節前夕，朱永新與陳秋影兩位名師相見，暢談新教育。陳老師讀到朱永新新書《致教師》關於教育與愛的表述時，情不自禁念了起來，她說我們的思考完全相同，僅僅有愛是不夠的，應該是智慧的愛，「我愛每一個學生，我與他們共同成長」，這是我和朱永新作為老師的共鳴心聲。
對於習近平在信中所說的「尊師敬教」與傳統上人們常講的「尊師重教」有何區別的問題，朱永新向本報表示，「尊師重教」的意思是要尊重教師，重視教育。但「尊師敬教」與「尊師重教」的微妙區別就是，僅僅重視教育是不夠的，還要敬重。
「荀子講過：『國將興，必貴師而重傅。』」朱永新說，敬重不僅體現在對教師的敬重上，同時也是對教育本身的敬重。教育是人類最神聖的事業，因此要對教育懷有一份敬畏之心，或者說尊重之情。
朱永新認為，「敬教」還包括敬重教師的含義，因為教師本身就是教育事業最關鍵的人物。教師決定了教育的品質和教育的未來，所以對教育的「敬」，同時也是對教師的「敬」，對教育的「愛」，同時也是對教師的「愛」，對教育的「重視」，同時也就是對教師的「重視」。