■鄧明國正在給學生上課。記者譚旻煦 攝從鄉村小學畢業外出讀書，學有所成又回到家鄉教書，教過全校最調皮班級、當過班主任、教過七門全科......今年36歲的鄧明國在鄉村教育一幹就是17年。現在，已經擔任小學校長的他，同時還堅持給五六年級的學生上課。這個教師節，他最大的心願是希望更多的人都能聽聽鄉村教師從業生涯的酸甜苦辣。■香港文匯報記者 譚旻煦 雲南報道
鄧明國是雲南省會澤縣紙廠鄉人，1999年，19歲的他從宣威師範學校畢業，被分配回紙廠鄉江邊小學任教。在那個年代，他算得上是當地「高學歷」的教師了，於是剛到學校就被委以重任。
當校長包攬全科課程
「我記得一開始我就去上了六年級的課，教學生數學和自然，可沒想到第一學期考試，全班27個同學的平均分才60幾分」，鄧明國說，當時的感覺只有一個字：「羞」。後來，他整天都在想如何提高學生們的成績。經過觀察，他發現學生們主要是基礎太差，於是他從基礎知識給學生們補起。很快，他和學生們的努力便收到成效：期末考試，全班學生的平均成績達到了80多分，學期結束，全班的平均成績已經排在全鄉的第三名。
工作的第二個年頭，鄧明國被任命成了江邊小學的校長，他自己說，當時真的是「一樣都不知道」，也只能硬着頭皮上。雖然當上了校長，但當時教學任務還是很重，他記得，任務最重的時候，他一個人包攬了一個班的全科課程：語文、數學、品德、自然、體育、音樂。鄧明國說起這個一直感慨，「我們這裡畢竟還是條件有限，能有多點教師就好了。」
2005年鄧明國父親去世，為照顧體弱多病的母親，他調到鄢家村小學工作。這裡是自己的母校，畢業多年，可以回來母校工作，鄧明國覺得這是他報效母校的機會。他更加努力地工作，並於2012年起擔任校長。
回到母校「思路大開」
回到母校工作，加上有了幾年的工作經驗，鄧明國找到了感覺。在教學生方面，他告訴我們說，「其實調皮的孩子不怕，都是聰明孩子，可以轉化。」他舉了一個例子，曾經有一個學生實在是讓所有老師都頭疼，自己也幾番拿他沒辦法。後來，他在學生中間實行了上學放學的「路長制」，每一段路讓一個孩子當「路長」，負責管理同路的其他同學。鄧明國試着讓這名學生當了「路長」，沒想到，這個調皮鬼擔上責任後整個人都變了，不僅改掉了自己的不少壞習慣，連學習成績都上來了，如今他已經順利升入了初中。
在管理工作中，鄧明國讓老師們都實行「坐班制」，這樣讓學生上學時有問題都可以在學校裡就能找到老師，這一個舉措，大受家長們歡迎。
未能助貧童心生遺憾
今年教師節，鄧明國被評為曲靖市市級優秀教師。去領獎地的路上，他告訴記者，這些年來，有一個事情他一直覺得非常遺憾：他剛參加工作時教的一個學生，成績很好，就是家裡貧困，母親多病，父親酗酒，他只能靠自己種點蔬菜交書費。他多次想退學，都因鄧明國做工作而作罷，但最終還是沒能讀初中。「要是當時工資高點，能夠資助他完成學業，那該多好。」