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26招防自殺 減功課紓壓

2016-11-08
■吳克儉(左)昨日在委員會主席葉兆輝(右)手上接過最終報告。 姜嘉軒  攝■吳克儉(左)昨日在委員會主席葉兆輝(右)手上接過最終報告。 姜嘉軒 攝

委會報告:輕生與教育制度無直接關係

香港文匯報訊(記者 姜嘉軒)教育局今年3月成立「防止學生自殺委員會」,以分析香港學生自殺成因並作出相關預防措施及服務建議。委員會昨日提交最終報告,就教育局、學校、家庭、社福界及媒體等多方面提出合共26項建議。報告指出,學生自殺涉及精神健康、朋輩關係、學習壓力等因素互相影響,與教育制度無直接關係,但亦強調應作檢視及改善,以支援及保護學生免受自殺風險影響。教育局局長吳克儉回應指,局方正致力研究簡化課程和考評方式,並呼籲學校減少功課及鼓勵大學收生多考慮學業以外表現,助學生減壓。

防自殺委員會就過去3個學年71宗中小學和大專生自殺個案作出分析,並於最終報告指出,學生自殺行為受多方面因素互相影響,原因包括精神健康、心理因素、家庭關係和適應、朋輩關係、學校適應及學習壓力等。

委員會主席葉兆輝特別提到,參考世衛數據及比較外國相關資料,有九成自殺個案均與精神健康有關,惟香港僅有兩成輕生學生被識別出有精神健康問題,「這是否反映我們在識別方面存在落差?相關服務不足?認知性問題?還是標籤性問題?」他強調精神健康問題跟學生適應及情緒狀況互有影響,說明改善精神健康服務的重要性。

倡培訓家校防輕生「守門人」

報告亦於多個層面提出建議,包括檢視及改善教育制度,並為由教育局為教師、朋輩及家長等提供防自殺「守門人」培訓,「過往有關工作多落在社工或教育心理學家身上,但外國更常見情況是訓練學生成為『守門人』。」

葉兆輝指,現時年輕人更傾向與朋友分享心事,此舉既可讓同學之間互相把關,亦能作自我監察,加強保護網絡,及早識別也能加快作出轉介,為有風險學生提供支援。

報告又建議由社署主導加強家庭支援,包括接觸隱蔽家長及清貧家庭,並為高風險家庭提供外展服務;另配合年輕人使用網絡習慣,建議政府善用facebook或YouTube等媒介推廣精神健康,教育局亦宜繼續加強生涯規劃教育,協助學生探索多元升學就業途徑。

吳克儉︰跟進課程是否重複

對於防自殺委員會建議檢視教育制度,吳克儉昨日回應,雖然數據及實證分析並無顯示學生自殺的成因是源於教育制度,但報告亦有提及學習壓力為自殺成因之一,故局方亦會作跟進,「課程是否太過重複,太過重?我們正致力將之精簡;家課是否真的很多,令同學無機會休息,做自己想做的事?所以我們在去年10月底向所有學校發出文件,呼籲減少不必要的功課壓力。」

而在升學制度上,吳克儉續指,局方亦會鼓勵大學多取錄學術以外有卓越表現的學生,務求增加學生多元升學機會。

另外,局方亦會於短期內為教師提供有系統的「守門人」訓練,加強及早識別及介入高危學生的工作,及進一步發展評估工具和資源,以協助學校識別高危學生,盡早為他們提供支援及適當的轉介。

被問及對教育制度的檢視是否包括取消小三TSA(全港性系統評估),他指TSA檢討現時亦正在進行,有最後建議時會即時與外界分享。

對於防自殺報告的建議,家校會主席湯修齊與全港18區家教會聯會都表示歡迎,並指會全力與教育局及各部門合作推行,以整個社會零自殺率為目標通力合作,共同為年輕人的成長努力。

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