香港回歸祖國近二十年，近年激進分離思潮滋生，有人公然主張「香港建國」或「港人自決」，更有人說香港人是一個「民族」。「青年新政」梁頌恆和游蕙禎的辱華言行，正正反映時下部分年輕人對國家欠缺歸屬感，對中國歷史欠缺認識，及對自己的民族欠缺認同，同時，也讓我們反省目前香港中學的中國歷史教育體制存在的缺陷。
任何一個國家民族都有其過去的歷史，國民應該對自己的國家有基本的了解和認知，透過學習和理解這些歷史，鑑古知今，培養對國家民族的歸屬感和自豪感。回歸前，港英政府有意無意地淡化這方面的國情教育；回歸後，特區政府在設計中史科課程時又出現偏差，令年輕學子對國情愈來愈陌生，對中華民族的歸屬感和認同感愈來愈低。
民建聯最近進行關於初中中史科的電話問卷調查，結果發現七成受訪者認為初中學生的中史知識不夠，接近八成受訪者贊成加強初中中史教育。可見，大部分市民都有類似的看法。
讓年輕人客觀認識祖國
加強國史教學實在刻不容緩，政府必須盡快制訂一套全盤計劃，改善中史教育，包括將初中中史獨立成科，加入更多近代中國發展的情況，以及自古以來香港與內地互動的史實，讓年輕一代從不同角度，更客觀、理性和有系統地認識中華民族輝煌的發展歷程，以及新中國近年的長足發展，從而萌生由衷的愛國情懷。 （小題為編者所加）