■青協調查發現，逾六成受訪教師認為學校情緒教育不足。 受訪者供圖香港文匯報訊（記者 柴婧）近年港生自殺事件頻生，學生情緒管理問題備受關注。一項調查發現，逾六成受訪教師認為目前學校情緒教育不足，認為應教導學生如何處理情緒和提升抗逆力；逾七成教師希望相關教育於高小之前推行；九成七教師期望得到相關支援，他們面對最大的困難是沒有空間且缺乏知識和技巧處理學生情緒問題。
香港青年協會於今年6月至7月期間，以網上問卷訪問402名本港中、小學老師，了解他們對學生情緒教育的看法，調查結果昨日出爐。若以1分至10分（1分為完全不足夠，10分為非常足夠）評價目前學校所提供的情緒教育，有61%受訪者選擇1分至5分，39%人評分有6分至8分，9分至10分則無人選擇。
94%嘆難處理情緒學生
有94%受訪老師坦言，在處理學生情緒問題時遇到困難，主要是沒有空間與學生傾談、欠缺知識與技巧處理學生情緒問題，又或難以評估學生的情緒狀態。
97%受訪者表示需要支援，而最需要的支援範疇依次為：協助學生管理情緒（70%）、表達情緒（50%）和辨識情緒（32%）及引導家長管理自己的情緒（30%）。
至於支援方式，老師普遍希望當局可提供恒常個案專業支援、學生情緒管理小組及「教師發展日」培訓。
青協建議中小學全面推行以提高學生「求助」和「自助」能力為目標的情緒教育，並推出全新教師專業諮詢平台，由專業社工協助解答教師如何處理學生情緒個案，並於新學年推出以教師為對象的情緒管理培訓課程。