■這書也適合成年人看。作者提供黃仲鳴
在這欄，我寫了很多篇有關古文的文章，一言以蔽之，是勸學子應多讀一些文言文。可惜，大多數的學生聽了，都當作耳邊風。真的，讀些文言文，對我們的白話文，必然有大大得益。文言文是白話文的大補藥。
我勸學生買《古文觀止》，從者少少。或曰：《古文觀止》太厚了。於是我介紹他們讀王鼎鈞的《古文觀止化讀》。王鼎鈞只選了《古文觀止》二十四篇來深入解讀。這二十四篇讀了，全消化了，學問和文字修養就更上層樓。不信，快去找來「化讀」。
其實，在電子智能時代，要年輕人埋首古文字堆，要求太奢了，但若不如此，中國文字就只會愈來愈爛，愈來愈差勁。我認為讀書興趣要從童時培養。猶記小學時，學校雖自編有國文課本，無論古文、白話文都有編選但到小五小六時，已經不能滿足我們一班孩子的飢渴。當年有一位馬國維老先生，本來教英文的，聞說他的國學亦豐厚，於是纏着他給我們補習。他教我們讀《古文觀止》，並要我們學「五柳先生」，不先求其解，先求琅琅上口，背誦如流，句子詞語入心入肺入血；背多了，年長了，就有所領悟，能活用。這方法確是有效，很多名篇，我現時都能噴薄而出。每一次噴薄，都有另番體會。
日前，在書坊看到一部《給孩子的古文》，是「給孩子系列」其中一部，主編北島，編註者商偉。北島者，詩人也，這系列中，他選編了《給孩子的詩》，更和李陀選了《給孩子的散文》。至於商偉，知者甚少，來頭卻不差。他出身於北京大學，一九九五年獲哈佛大學東亞系博士。編這書時，是哥倫比亞大學東亞系杜氏中國文化講座教授，講授中國古典文學。找他編選這部古文，確是找對了人，我翻閱所選，確是精當，確是適合孩子看。
商偉解釋：「我們這裡所說的古文，是一個寬泛的概念，指二十世紀之前眾多的散文體裁，包括半詩化的駢文。從歷史上來看，散文與詩詞相輔相成，共同創造了中國古典文學的輝煌成就。而詩詞使用的文字又正是從古人的文言文中提煉出來的，不懂古文，對詩詞也只能是一知半解。就語文學習來說，古文是起點，捨此別無他途。」
此真語語中的也，古文不可不讀也。在編選方面，商偉先從經典着眼，「這些作品不僅經歷過時間的考驗，也往往成為衡量其他同類文章的典範。由此入手，可以舉一反三，觸類旁通，事半功倍。」而為了展示古文的多樣性和豐富性，他選了一些不常見的作品。其中還包括個別節選的編目，如金聖嘆的《快事》，就是從他的《讀第六才子書〈西廂記〉法》中節選出來的......文言酣暢，令人愛不釋手。
這是商偉編選這書的最大特色，為其他古文選本所無。他說，這些選文不僅適合孩子讀，更適合成年人看。
我看了，也喜甚。