■國家主席習近平數年前到北京市和八一學校看望慰問教師和學生代表。 資料圖片在9月10日這個特殊的日子，幾乎每個中國人都會思念自己的老師，想起菁菁校園的生活，回憶人生成長的點點滴滴。尊師重教，是中華民族延續千年的傳統美德。自古以來，有很多形容師生情誼的美好詩句，「師恩如山」、「舐犢之情」、「滴水之恩，當湧泉相報」等等。1985年，中國政府決定將每年的公曆9月10日設定為教師節，明確尊師重教的社會主流價值觀，為師生情誼書寫下深情的現代註腳。 文：香港文匯報記者 劉凝哲、凱雷
師生之誼和師承關係，是中華民族千年來最高貴的人際交往，也是社會文明最閃光的體現，正是這種文脈傳承，滋養一代代大師巨擘、國之棟樑。先賢的尊師之情，令後人敬仰。有「至聖先師、萬世師表」之譽的孔子，一生謙恭好學。他成名後，還千里迢迢從家鄉山東曲阜趕到洛陽去拜見老子。至今洛陽市東關大街尚存一座石碑，上刻「孔子入周問禮處」。孔子對老子的尊重，是一名弟子對恩師的景仰。孔子與顏回、冉求、端木賜等72位高徒，也是在長年的相處中建立起了莫逆之交。
茫茫史海之中的師生軼事，如范仲淹對歐陽修、歐陽修對蘇軾的知遇之恩，司馬遷師承董仲舒等等尊師重教的故事堪稱千古傳頌、萬世流芳。正所謂「學海無涯」，只有一輩子尊敬師長、虛心向學，眼界才能更開闊、思想才會更深邃、智慧才會更豐富。「師者，所以傳道、授業、解惑也」，這句唐代大思想家、文學家韓愈的曠世名言，在流傳千年後依然閃耀着時代的光芒。
近現代的中國曾飽受侵略和戰亂，師生情誼正是亂世中那沁人心脾的清流。魯迅先生筆下，「有一條戒尺，但是不常用」、「極方正、質樸、博學」的壽鏡吾，正是影響他一生的啟蒙先生。當代大儒季羨林與他的恩師陳寅恪、李叔同恩澤豐子愷等等尊師愛徒軼聞，仍是美談。
兩封信映照半世紀師生情
毛澤東與他的老師徐特立的故事，是近現代中國尊師重教上的一段佳話。徐特立是毛澤東就讀師範時期任課時間最長的教師之一。毛澤東與徐特立自1913年相識，兩人濃濃的師生情、同志情、戰友情，綿延賡續半個多世紀。在徐特立60歲大壽前夕，正在商量抗日救國大計的毛澤東，於百忙之中抽出時間，為老師寫了一封情真意切的祝壽信，信中說：「你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。」這不僅是學生對老師的崇敬之情，更是老一輩革命領袖對教育家的褒獎。
陳秋影與習近平的師生情
1999年夏天，曾任八一中學初中語文教師的陳秋影，也收到了這樣一封來信。此時的陳秋影已經退休，她仍筆耕不輟，新創作出版了一冊十餘萬字的童話集。陳秋影把還散發着油墨香氣的新書寄贈給習近平。不久之後，習近平寄來回信，信中對陳老師退休之後仍辛勤耕耘不止表達敬佩。他寫道：「尊師敬教是中華民族的傳統美德，正如毛主席對徐特立老人所說的那樣：您過去是我的老師，現在仍然是我的老師，將來還是我的老師。」這是習近平與陳秋影50多年來師生情誼的一段故事，也是人民領袖習近平尊師重教的一個縮影。
時光回到54年前的秋天，北京八一學校迎來了新一屆學生。時任班主任兼語文老師的陳秋影，很喜歡勤學好思、宅心仁厚的12歲少年習近平。陳秋影向筆者回憶，求學時的習近平很少像其他孩子在課餘時間叫喊打鬧，他酷愛古典文學，求知慾極旺，下課後還常向陳秋影請教問題。
1968年，15歲的習近平前往陝北農村插隊，表現出色，後來順利考入清華大學。畢業後他主動要求去基層鍛煉，並逐漸走上從政之路。陳秋影一直關注着這位優秀學子的成長。她在一封信中對習近平說：「你是大器之才！我相信，你在各個不同崗位上都能做得非常出色......」
習近平在外地工作的那些年，常常利用回京開會等機會，親自去拜望陳秋影等老師。習近平的另一位班主任齊榮先體弱多病，習近平曾偕妻子彭麗媛前去他家看望，並囑咐下屬為齊老師尋找名醫和對症良藥。在擔任黨和國家中央主要領導職務後，習近平仍沒有中斷與老師們的聯繫與交往。
家風鑄就精忠報國
2014年「六一」前夕，習近平主席在海淀民族小學舉行座談會，特邀陳秋影出席並坐在第一排。習近平走到陳秋影面前說：「陳老師，您好啊！」還當眾回憶起昔年陳老師上語文課、講古詩的情景。陳秋影非常高興，送給習近平一本她新近出版的詩文集《荷風》，並在扉頁上寫道：「請近平同學閱存。孟子曰，得天下英才而教育之，三樂也。謝謝你，你讓老師體會到世上最高尚的快樂！」
修身，齊家，才能治國，平天下。在中國傳統文化中，家風敦厚尤顯重要。也是這次與老師座談當天，習主席在視察北京民族小學時看到孩子們寫的「精忠報國」，有感而發。他表示，我從小就受這4個字影響，四五歲時媽媽買了小人書，給我講「精忠報國、岳母刺字」的故事，我說：「刺字不疼啊？」媽媽說，雖然疼，但岳飛會始終銘記在心。這話我記到現在。精忠報國，是我一生的目標。
習近平的父親習仲勳也同樣是尊師敬教的典範，習仲勳當年求學於富平立誠中學，時任校長郗慎基是陝西地區的教育家，他認定「知識可以救國」，以教育為志業圖謀民族復興，上世紀五十年代曾致信求助於當年的學生，獲安排西安文史館館員；「文革」中蒙冤去世，七十年代末習仲勳為之寫信證明平反。
千年中華傳統美德，百年家風一脈相承。重言傳、重身教，教知識、育品德，身體力行、耳濡目染，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子，邁好人生的第一個台階，這是家長、老師代代相承的責任與使命，這也正是上下五千年中華民族得以綿延賡續之根本所在。
貴師重傅歷史之賡續
「國將興，必貴師而重傅」，這是歷史之賡續，亦是新時代的寫照。2016年教師節前夕，習近平再次走進母校--北京八一學校，看望慰問全體師生，並向全國廣大教育工作者致以節日的祝賀與問候。「一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷湧現出一批又一批好老師則是民族的希望。」習近平說，教師是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作，是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作，理應受到尊敬，要在全社會弘揚尊師重教的良好風尚。
對於青少年的教育，猶如璞玉需要雕琢，猶如樹苗需要修剪枝椏。國人習慣於將教師稱為「園丁」，這是一個非常真切而崇高的比喻。為人師者，要如園丁般向學生輸送具有營養的知識，為他們點燃心中愛的火焰。大樹枝葉繁茂、花團鮮艷錦簇，那都是園丁們的辛勤汗水所灌澆。沒有園丁們的辛勤勞作，就沒有這神州萬里盡芳菲。桃李滿天下的老師們，將春暉灑向五湖四海。
在中國第36個教師節來臨之際，我們憶起古代先賢的師生之誼，重溫人民領袖尊師重教的軼事美談，再回想起自己親愛的老師們，他們的諄諄教誨，恰如那雖枯萎凋落但仍熱愛大地、生機無限的繽紛落英，恰如「落紅不是無情物，化作春泥更護花」！