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進退兩難 微調政策出台，同時令教師工作壓力問題浮出水面。順德聯誼總會譚伯羽中學化學科主任康老師表示，現時教師正面臨著新高中學制，通識教育等各種挑戰，「再多一項英文教學，讓人無所適從」。她坦言，理科科目一般內容較枯燥，學生學習興趣普遍不高，所以教師「傳情達意」的教學手腕更顯重要，要用英文做到這方面，難度真的比較高。
6億支援進修 業界認聊勝於無
教聯會主席、福建中學(小西灣)校長黃均瑜認為，有份教彈性班的老師，需要「又中又英」在不同班用不同語言及教材，工作量增加。他又指，由於家長會密切留意各校彈性班的數量，令老師要不斷要求自己打造優良「業績」，壓力進一步增加。
對於政府撥出6億多元為中學教師提供支援，提升其英語教學技巧，順德聯誼總會譚伯羽中學何奇韜及聖公會白約翰會督中學校長王力克都坦言，那只是聊勝於無，未能紓緩老師壓力，他們都認為，相關資源應更實際地投入到每間學校，讓其增加人手在課程、學科及活動上作改善，才更有效提升學生的英文能力。
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