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■吳錦倫(左)與李偉樂(右)指為準備新高中課程，投入大量資源，相信學生的補習需求不會減少。
【本報訊】（記者 歐陽杏櫻）三三四新學制為學界帶來翻天覆地的轉變，除了全港中學正密鑼緊鼓籌備改制，收生對象以中學生為主的各大補習社，也積極緊貼轉變。現代教育執行董事李偉樂指，隨著高中的通識變成必修科，學校會投入大量資源「備戰」，轄下日校會選取中五、六生逾1,000人進行通識科模擬試題測試與評估，研究應試技巧。他預計，舊制「末代會考生」若在2010年會考中失手，很大機會重考之餘，又同時修讀新制的高中二年級課程，以防再失手時轉投中學文憑考試，故未來的補習需求有增無減。
邀通識顧問 蒐課程教材
李偉樂接受本報專訪時表示，校方會投入大量資源，研究新學制課程的應試技巧。其實早於2年前，該校已準備通識課程，包括於日校選取中五、六生逾1,000人進行模擬試題測試與評估，邀請了通識課程專家任顧問，亦聘請有關方面專才任教師，安排校內老師接受課程培訓、搜集所需教材等，老師工作量大增，亦要新舊課程兼職。
對於未來的補習需求，李偉樂認為，舊制與新制的補習學生人數會差不多，學校只須重新調配資源，而關鍵年份為2011年至2012年，其間會同時出現新舊制學生應付公開試。他估計，「末代會考生」若在2009年會考中「滑鐵盧」，會把握機會重考，但同時又會修讀新制的高中二年級課程「買保險」，以防再失手時，有空間轉投中學文憑考試，補習的需求會持續上升。
舊課程導師 轉型教通識
現代教育負責人吳錦倫（Ken Sir）指，新高中如企業、會計與財務概論，加上部分科目亦會加入新內容，均是學生補習的誘因；但中西史、生物等重要性，會隨新高中課程不再文理分流及自由選科而降低，任教有關科目的老師須轉型教通識科。
遵理學校發言人回應指，新學制讓學生可升讀中六，預期學生重讀的需求會增加，校方已撥出更多資源籌備，包括增聘教務及非教務人員進行課程研究及編制新教材，亦聘請了曾在考評局任職的楊志光任課程發展顧問，除任教經濟科外，亦負責新高中課程研究、老師培訓，與導師商討新學制課程設計等。
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