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■孫明揚(左二)昨率領多名教局高層，包括黃鴻超(右二)、陳維安(左一)及陳美寶(右一)等會見記者，就中學教學語言微調解畫。 本報記者梁祖彝 攝
【本報訊】（記者 歐陽杏櫻、任智鵬）在香港推行逾10年的母語教學政策，終於因應時代發展而改變。教育局昨日公布微調教學語言的終極方案，由明年9月起，本港中學再無英中、中中之分，若每班中一有8成半學生能以英語學習，即可以分科分組等形式，採用中文或英文授課，當局每年將最少進行70次重點視學，以監察教學成效。各校要在今年10月交代明年的授課安排，《中學概覽》會將之詳細列明。當局估計，現時112間英中之中，只有少於10間是「純英中」，另有80間中中有機會開設彈性班，故全港近半學校可受惠於新政策，淡化標籤效應。
經過年半的醞釀，中學教學語言微調方案終於本周二獲行政會議通過。教育局局長孫明揚（見圖）昨率領常任秘書長黃鴻超、副局長陳維安及副秘書長陳美寶等，正式公布最新方案。
新方案規定，中學若符合學生能力、教師能力及學校支援措施等3項條件，便可選擇以分班、分組、分科、分時段或混合形式，採用中文或英文授課；未符該3項條件的中學，則可在母語教學基礎上，可在語文科目以外，用不多於總課時25%以英語教學，或索性將25%課時集中於2科非語文科目，即化時為科。
教局每年最少70次重點視學
針對分科以英語授課，學校要設立評估指標，局方會與校方深入討論其可行性，每年在全港最少進行70次重點視學，以監察成績較弱的學生能否跟上進度。
各校須在《中學概覽》交代
黃鴻超指，英文班學生無論課堂、習作等均是英語，反之中文班亦然，但容許校方利用延展課時以另一語言補充教學。至於爭議多時的「英書中教」，他稱這方式並非常規，若學校堅持這是最好的課堂策略，「希望學校提供理據說服我們，當局並非一刀切不准」。
孫明揚指，新安排讓所有學生無論入讀甚麼學校，也有更多接觸英語的機會，各校須於今年10月前把教學語言的安排以書面通知局方，日後更須在《中學概覽》詳細交代每班每科的教學語言，並於學校發展計劃中說明校本語言政策，包括師資、課堂編配等，方便家長選校。
孫明揚：新政策須貫徹6年
就學界擔心在縮班壓力下，有學校會胡亂開彈性班作招徠，孫明揚指當局會密切監察，若學校採「化時為科」時違規，或未合條件卻採英語教學，將向學校發警告信、公布其校名及作相應跟進。他強調，中學的教學語言發展安排須貫徹6年，如學校某些科目於初中以英文教、高中則中文教或校本語言政策有「不尋常」，會要求學校解釋，並檢視其能力，及要求學校作適當改動。就有指2010年實施微調太急，孫明揚表示，學校要因應本身能力作最好安排，「無要求（2010年）一定做、唔做或幾時做」。
為順利推動微調，陳美寶指當局會為教師提供短、中及長期的支援，包括下星期起會舉行一連串工作坊，讓有經驗學校分享；亦會推出約10多個小時的課程，提供中英雙語教材，讓老師適應教學語言轉變；長遠則在了解到各學校的發展計劃後，因應整體培訓需求與大專院校合作安排全面的教學語言及策略培訓課程，以提升學習效能。
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