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李淑潔 資深青年工作者
做青少年工作有好處，常常聽到年輕人的心聲。
去年，我在四川為一群身心備受地震影響的學生服務。他們馬上要升上高三，為高考作準備，雖然很努力收拾心情，埋頭日夜苦讀，但他們內裡那份緊張和壓抑，我仍深深感受到。
於是我和同事想了一個「加油」主意，邀請一群我們熟識的海外和香港青年義工，大部分已畢業工作了，有些還在大學唸書，跟他們訂下一年計劃，請他們定期派代表前往四川探望這些同學，並送上問候卡、書籤、鼓勵的詩句，全都是親手製作的小禮物，讓孩子知道有人關愛，默默在遠方替他們加油，以祝福伴行這艱辛的一年。
來自不同地域 心中苦樂接近
上周，就在這群學生高考結束的時間，我們的青年義工團隊，出現在他們面前，遠洋而來給予他們驚喜。我們還為他們安排了3天的創意活動，作為一份離校前的紀念禮物。
在這3天裡，我們透過不同的遊戲活動，幫助他們放鬆減壓，同時亦透過使用不同媒體，讓同學有機會跟這些海外的哥哥姐姐學一點精彩好玩的東西，以創意的方式交流和表達心聲。其中一種是音樂。年輕人走在一起，發現許多歌大家都愛唱，唱着唱着，心扉自然打開，大家也就說出許多心底話。
畢竟大家來自不同地域，雖然都是同胞，然而文化背景、語言、年齡盡都有差異，但心中的苦與樂竟如此接近。其中一位外國出生長大的華裔男孩，他談及自己是家族中的嫡孫，從小感受到要光宗耀祖的壓力，但他總覺得自己無法達到父親的期望，當上工程師或吃香的專業。長久以來得不到父親的認可，感到無奈、沮喪。他輕聲說着，在座許多四川同學都在點頭共鳴，這何嘗不是他們的掙扎，恐怕高考成績未如理想，無以回報親人的期望，好像辜負了眾人的恩惠，而最看重的也就是父親的讚許，但總難以得到。
合作譜新歌 渴望父母愛
我坐在那兒，看着他們唱《笨小孩》和《蝸牛》，聽着他們交心談話，彼此在鼓勵對方，也就分不出誰在幫助誰。也許，海外的孩子在物質上富裕，較多機會和選擇，除此，他們的憂愁與渴望是共通的。海外內的孩子何其相似。在短短2個小時，他們合作譜了1首新歌，動聽地唱出他們的願望，尋找可發揮展現的夢想。其中有幾句歌詞令我感動：
讓我把過去的回憶
藏在冰雪的懷裡 今生銘記
我們把未來的希望
掛在彩虹上 不捨不棄……
誰在哭泣了 誰在微笑了
我們都是一家人
後來，我看同學在手工藝的活動上，做可愛的小禮物，裡頭寫上感謝的話，竟大多都是想送給父母親。問他們這些感恩甜蜜的話可曾向父母說過，答案都是一樣：沒有。
從他們的創作看來，他們的才華可羨。最愛也是最難啟齒，心裡都緊張對方，真希望大人能明白他們對家的重視，和心裡的期盼。
父母請伴我成長，而不是成為考試的殺手；
父母請鼓勵我接納我，而不是把成敗榮辱的重擔放在我身上。
無論來自甚麼地方的年輕人，都有共同的渴求—得到父親母親純然的愛與尊重，不附帶條件的認許。
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