常額變合約 1500教師受影響

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　■全港有39間中學以常額職位聘用10名或以上合約教師，合約制越趨泛濫。圖為教師上課情形。資料圖片

　【本報訊】資助學校老師職位曾被認作是「長期飯票」，惟近年越來越多學校改以合約制聘請老師，除因應當局額外津貼而增設的有時限教席外，大量原於教師編制內的常額職位，亦已被合約制「蠶食」。教育局資料顯示，全港366間資助中學中，有超過1成（39間）以常額職位聘用10名或以上合約教師，校內「合約制泛濫」情況嚴重，更有學校以常額職位聘請多達25名合約教師，佔一般中學常額編制近半。

39中學以常額聘逾10合約教師

　教師合約制雖能為學校人手編排提供彈性，但被指對老師保障不足，打擊教學團隊士氣，更可能會影響教育質素及政策的連貫性。教育局書面回覆立法會議員質詢的資料指出，全港有多達39間資助中學，以學校常額職位聘用10名或以上合約教師，當中更有學校的合約教師「蠶食」常額職位多達25人；小學方面，以常額職位聘用10名或以上合約教師者則有4間。綜合中小學計，全港共有1,500名老師雖然屬於常額編制，卻只獲有時限的合約聘用。

　回覆資料又稱，綜合各學校報告，部分學校要考慮課程的規劃組織、教師與科目配對等，例如新高中科目需要因應學生需要調整選修科目組合，於是以合約制彈性安排人手；亦有辦學團體或學校預計未來的班級結構或會出現超額教師，故以合約制減少日後處理超額問題。

　另一方面，有學校會將部分常額教席及有時限教席一併處理，方便在聘用初期觀察教師的表現，再作實缺考慮。當局強調，學校在按本身情況聘用教師時，亦要提供穩定的工作環境，若聘用安排出現異常，局方會向學校了解原因，協助學校穩定發展以維持教師團隊士氣。