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【本報訊】(記者 吳玫)教師薪酬可觀、職位穩定，是不少畢業生的心水好工，但近年越來越多學校改以合約制聘請老師，令教職穩定性大減。去年教院本科畢業生受聘總數中，便有約84%人是以1年合約制形式獲聘，較上年度的67%大幅增加，另擔任教學助理的畢業生亦比以往顯著增加。有教師工會代表批評，合約制急增易令教育質素下降及造成人才流失，部分學校更以遠較市價低的薪酬提供合約，情況令人擔心。
教院學生事務處處長方永豪認為，多了畢業生簽短期合約其實是整個社會就業市場的趨勢，並非只針對教育界，也與畢業生的競爭能力、入職難度無關。而根據教育局早前回覆立法會議員質詢的資料顯示，全港有多達39間資助中學，以學校常額職位聘用10名或以上合約教師，當中更有學校的合約教師「蠶食」常額職位多達25人；小學方面，以常額職位聘用10名或以上合約教師者則有4間。綜合中小學計，全港共有1,500名老師雖然屬於常額編制，卻只獲有時限的合約聘用。
老師欠保障 人才易流失
教育工作人員總工會會長余綺華批評，有不少學校抱住「低人工都不愁無人做」的心態，以低於市價近2成的薪酬聘請合約教師，長遠而言，不單對老師缺乏保障，亦會令教育質素下降及造成人才流失。她表示，在縮班殺校影響下，學校聘請合約教師對人手編制的確更有彈性，但質疑教育局未有妥善監管學校聘請合約教師的情況，且欠缺清晰指令，令愈來愈多沒有縮班殺校問題的學校，都偏向以常額職位聘請合約教師。
打滾數年 教師心淡離職
余綺華續稱，曾有一名教院畢業生任職教師4年，分別在4所不同的學校工作，但均以1年制合約受聘，「工作環境如此不穩定，對教師造成很大打擊，他們再求職時會被質疑工作能力，失去信心。」而另一名合約制教師任職數年後，學校仍未有實缺提供，這名教師最終心灰意冷地離開了教育界。
此外，政府宣布將部分新入職公務員的入職薪級點調低，即月薪約減少2,000元。由於教師薪酬與政府薪級表掛鈎，故亦帶來一定影響。方永豪指出，新政策的對象是從10月1日起受聘的大學生，而今年大部分畢業生將在9月入職，相信影響不大。 教院協理副校長(課程發展)兼學生事務長林智中則說，不支持政府減少大學生入職薪酬，認為這樣會對吸納優秀人才加入教育界造成負面影響，亦會在校園中出現「同工不同酬」的現象，並不公平。
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