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■成華區北新實驗小學運動場
去年，成都市首批公辦優質教育集團列五中學和民辦南華實驗學校牽手合作，成立列五中學南華實驗學校，實施區域統籌、雪球發展。什麼是雪球發展？記者日前趕到成都市區東面的成華區，在成華區教育局局長辦公室看到了一張「雪球發展模式示意圖」。
示意圖上一共有五個雪球，仔細一看，左邊第一個雪球被註明為初中教育集團：這個雪球內的列五初中集團不光連接著南華實驗學校「小雪球」，還連接著紅花學校、水碾河小學、列五中學、華建學校、雙慶中學這些「小雪球」。旁邊的列五初中、石室初中「雪團」，則連接萬年實驗學校、二仙橋學校、紅花實驗學校這三個「小雪球」。成都雙語實驗學校集團連接的是東風路小學。 ■香港文匯報記者 宋濤
標明高中教育集團的雪球內：列五中學集團連接38中；華西中學集團連接成大附中、49中；實驗中學集團連接雙水小學；中間還有兩個游離的雪團嘉祥教育集團和石室高中教育集團。
標明小學教育集團的雪球內：建設路小學集團連接建設路小學東區、海濱小學、熊貓路小學；電子科大附小教育集團連接藍水灣校區，並輻射蜀輝學校；成華實驗小學連接成華實驗小學香木林校區、新客站小學、華林小學；李家沱實驗小學集團連接站東小學、五桂橋小學；雙林小學連接青龍小學、雙慶小學、北新實驗小學、才藝學校；成華小學教育集團連接成華小區南區、成華小學西區、24城小學、楊柳小學、瀘定成武小學、川棉配套小學、新陽光小學。
從這張圖上，還可以看出成華區的學前教育集團和職業教育集團的雛形。雪團顯示出，各個學校之間將發生各種層次的辦學合作，那麼，這些合作方式具體是什麼呢？這種「雪球」發展將給城東教育格局帶來哪些變化呢？
田園城市呼喚教育均衡
記者在採訪時得知，成華區的這種「雪球模式」就是通過集群成片組團的教育發展方式。
2009年底，成都市委、市政府提出了將成都建設成為世界現代田園城市的宏偉目標。地處成都城區東北的成華區，輻員廣闊，資源豐富，交通區位優勢明顯，商業地產潛力巨大，該區明確提出要將成華建設成為世界現代田園城市的「成都之精華」。
成華區委書記何立斌在「田園城市．和諧教育」論壇的講話中說，世界現代田園城市三大核心思想是「自然之美、社會公正、城鄉一體」，極其重要的一個特徵就是「社會和諧」。教育公正是「社會公正」的重要基礎，教育和諧是社會和諧的重要組成。在建設世界現代田園城市的歷史背景下，主張和構建「和諧教育」，就是要緊緊圍繞「公正」與「和諧」，以人本為思想內核，以公平為為價值取向，以均衡配置教育資源為主要途徑，以實現學生全面和諧發展為終極目標，構建和諧發展的區域教育體系。
自2008年起，成華區確立了區域教育「三位一體」的發展思路，通過提升、打造、引進模式，雙林小學、成華小學、列五中學成功創建成為成都市首批義務段優質教育集團；電子科大附小成功創建為「四川省教育學會現代教育示範學校」。北新實小掛牌「北大附小英語實驗校和遠程教育示範校」；實驗中學與雙水小學整合外語教育資源，在跨段合作中初步實現了雙贏，2009年雙水小學成功創建為「成都市藝術教育特色學校」、「成都市實驗教學示範學校」，實驗中學教育品牌美譽度得到提升。由此，以實驗中學為龍頭，以北新實小、雙水小學、雙水配套幼兒園為鏈接的城北新城片區品牌學校集群已具雛形。
採用「公辦名校+民辦名校+外地名校」三校驅動模式，積極引進域外優質教育資源，實現區域教育發展效能最大化。2009年，成都石室初中掛牌成立，嘉祥實驗外國語學校落戶成華，美國加州陽光幼兒教育集團入駐龍潭同樂新型社區，38中與北大附中聯袂，成為「北大附中特色教學實驗示範中學」。
今秋，石室中學北湖校區、二十四城配套小學、東方新城配套小學三所新建學校將分別採用「集體領辦、名校加盟」、「校地聯手、校企合作」等方式辦學，擴大成華優質教育覆蓋面，提升成華優質教育影響力，科學利用一切資源，促進區域教育發展，這是成華區教育發展的總體思路。成華區近年來教育發展呈現出可喜的變化，「雪球模式」通過集群成片組團的教育發展方式，贏得了廣泛的讚譽，下一步的舉措市民更是熱切期待。
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