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中華傳道會安柱中學校長魏樹昭
——校長質疑教局建議「死線」太高 若不調節日上10節課
香港文匯報訊（記者 馮淑環）踏入新高中中五下學期，各科校本評核進行得如火如荼，令課時不足問題逐步浮現。有校長指，新高中課程涉及大量考核及其他學習經歷，實際耗用課時與當局建議有很大落差，差距約15%至20%，質疑當局「計錯數」。學校為完成這項「不能完成的任務」，均各出奇謀：有學校把兩個小息縮減為一個，也有學校把每堂課時增加15分鐘，減少轉堂時間。不過，仍有學校被迫延長放學時間至近5時，有的則由每周5天變成6天上課，師生壓力沉重。
根據教育局建議，學校在3年新高中，須合共提供2,700個課時，中、英、數須分別提供405個課時，通識科則佔270個課時；其餘選修科及其他學習經歷，也分別佔至少810個及405個課時。新高中課程已過一半，不少校長表示，須在補課及課堂安排上作策略性安排，務求達至當局建議的「死線」。
趕課程進度 部分單元「自學」
聖羅撒書院校長楊傑文表示，學校為了騰出更多教學時間，在新學制下，已把小息時間由兩節改為一節，但會延長5分鐘；課堂也由每日9堂改為7堂，每堂時間由35分鐘延長至45分鐘，盡量減少轉堂時間。另外，為趕及課程進度，部分單元學校會採用「自學模式」，「如通識教育科，教師已把一些資料放至內聯網上，讓學生自行閱讀，上課時可立即匯報」。
中華傳道會安柱中學校長魏樹昭坦言，當局最初制訂的建議時數不合理，若不作出調節，學生每日須應付10節課，「為免對學生及教師構成沉重負擔，每堂已增加15分鐘。但學生一星期仍有4日須延長1小時下課」。
葵青區獅子會中學校長林日豐也指，新高中課時不足問題，在首年已呈現。今年由於正值校本評核高峰期，各科教師均須花更多時間為學生提供指導及考核。該校為了調撥更多上課時間，在時間表上並沒有安排時段作「其他學習經歷」，但各科補課時段仍然十分頻密，「正常放學時間是3時半，但由於課後仍然需要補課，學生普遍放學時間延至4時45分。理科學生由於涉及課堂實驗，差不多每逢周六均需要補課」。
為了達到建議時數，林日豐透露已有多手準備：「學校計劃提早至6月初考試，在暑假前安排7至10日補課。如再有需要，在9月開學前，也會提早一星期上課」。
教局指考試過多礙課時
教育局發言人表示，檢視學校推行新高中課程時，發現部分學校在編排測驗和考試的日數，遠超建議的日數，因而影響了學生學習時間，建議學校應整體規劃3年高中課程，因應學生能力和需要，作出校本調適或課程整合，並把評估活動融入日常學與教之中。教育局指，會在2012年首屆高中生完成中學課程後，對課程及評核的實施進行檢討。
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