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香港文匯報訊（記者 高鈺）教師長期講課，若不當運用聲帶，易造成構造受損，甚至患上聲線障礙，影響教學素質。一項調查顯示，逾3成老師有聲線問題。此外，若一星期教書35小時以上，4成半初中老師會有聲線障礙；同一情況下，高中老師患病人數更超過5成半。
教時長學生多易患病
香港言語治療師協會委託獨立機構於08年起分為兩個階段，以問卷成功訪問了約1,200名現職中學教師，以了解他們聲帶的健康情況。調查發現，教學時間越長，每班學生越多，越容易患病。不論任教高中或初中，每班學生多過35人，近半老師都患上聲線障礙，比起教十個學生以下的小班，患病率高出15至23個百分點。若一星期教書35小時以上，4成半初中老師會有聲線障礙，教高中教師比率更達5成半。
影響工作及日常生活
調查又指，不少患上聲線問題的教師在日常生活受到影響，部分教師每月平均有1至3天不能進行教學工作，甚或影響情緒及生活。李志恆老師教書8年，曾患有聲線問題，嘗試多種治療方法，包括藥物治療等，在接受聲線培訓後，聲線已回復正常。
香港言語治療師協會主席方思行表示，預防勝於治療，建議教師或巿民注意護聲，若發覺自己需要大量喝水，經常覺得喉嚨繃緊、十分疲累或痛楚，聲線沙啞，又或要提高聲線才能說話清晰，即要尋求專業協助。
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