香港文匯報訊(記者 歐陽文倩)通識教育科對學生而言,難免感到陌生。而在公眾眼中,有關課程改革成效,仍是未知之數。樹仁大學歷史教學支援及研究中心副主任區志堅表示,現時通識科內容及統整協調等方面,的確有優化空間,政府也應再加強對學界的支援。但他認為以是次計劃涉及的中國及全球化事務為例,近年普遍學生明顯對有關議題較以往更關心,批判思維水平亦有提升,相信未來二三年內,成效會更明顯。
區志堅表示,雖然不少中學教師或學生對通識科學習感到吃力,特別是追蹤每日更新相關新聞資訊、處理獨立專題探究等方面,都需要更多支援。但他表示,課程落實2年多以來,貢獻值得肯定,「現在青少年思維有所提升,對社會時事參與較以往積極,更勇於批判。雖然當中可能有些觀點不完全成熟,但的確帶動了青少年關注」。
閱官方報道 以擴闊視野
對於高中生最擔憂的「現代中國」一範疇,區志堅認為,這主要因為以往歷史及其他課程較少覆蓋這範圍,導致學生感到陌生。他又指現時部分媒體過度渲染內地負面新聞,令學生對國家有負面印象,可能影響探討或回答有關議題客觀性。他建議學生多閱讀不同報章,亦要跳出香港,參考內地官方報道及西方媒體報道擴闊視野,令審視內地議題時更全面。
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