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朋友將不到兩歲的女兒送去學習班上課。第一堂過後，朋友顯得非常不悅，經了解，導師在課堂中，就她女兒的表現做了一些評價，當中負面的較多，主要是稱其小女兒很內向、被動。這次事件反映有些人會刻意區分小朋友屬外向還是內向型，而很多家長都以較片面理解「內/外」這種性格特徵，甚至主觀認為「外向」是代表具備良好的溝通能力、領導才能等等。
耐得住寂寞 性格較獨立
首先大家要了解一下，我們感覺上的「內向」，其實說明了小朋友在多元智能中，「個人內省智能」較明顯，又或是該種智能比其「人際溝通智能」高。那表示，這個人習慣先從自己內心角度思考，再對外界思考。若是先從自己角度去想，會較顧及自己感受，性格較獨立，可以獨處並且樂在其中，甚至可以說是個耐寂寞的人。其實這些人同時亦具有較強的自我管理或自律能力，並且反映出良好的自我覺察能力。自我覺察亦即「自知之明」，了解自己的優點缺點、情緒、動機及興趣。所以個人內省智能較高的人，明顯對自己的目標非常明確，懂得計劃和引導自己的人生。
忍受挫折 自我反省力高
當人的個人內省智能較強，不但個性較嚴謹，不斷尋求進步，自我要求亦很高，而且抗壓性也高，更能忍受挫折，所以往往能夠在過程中堅持，並達成自己定下的目標。他們的自我反省能力高，同時自尊心也很強，所以有時會顯得性格倔強，做起事來，往往先從自我中心出發，堅持己見，容易讓別人有固執不變通的感覺。
此智能名為「個人內省」，除可顯得較自我中心，也可以是非常懂得自我檢點、懂得反省。這項智能中的核心智能主要包括自覺能、反省能、自律能、同理能及慈悲能。同理能意指對周遭已發生的人、事、物，能夠設身處地站在對方立場去感受或體諒的能力；慈悲能則指對其他人、事、物的不幸遭遇會心存慈愛和悲憫，並喜歡與人歡樂、解人苦難。容易動心，甚至會主動伸出援手。
■鄭雅迪 Athena Intellects andy.cheng@athenaintellects.com （標題和小題為編者所加）
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