 放大圖片
■「國際數學與科學趨勢研究」顯示，僅得9%的本地小四及中二生達「國際最高基準」。圖為一般中學生上數學課情況。 資料圖片
——重「補底」輕拔尖 或削高科技發展競爭力
香港文匯報訊 (記者 劉景熙) 香港要發展高科技產業，頂尖數理人才必不可缺。不過，根據最新發表的「國際數學與科學趨勢研究」(TIMSS)顯示，本地「數理尖子」百分率，與世界最高水平的國家或地區，差了一大截。以科學為例，僅得9%的香港小四及中二生達「國際最高基準」，與世界冠軍新加坡的33%及40%相比，可謂天淵之別。至於數學科，首三位地區的中二生之中，平均有48%學生水平「登頂」，但港生比例只有34%，距離明顯。負責研究的學者分析指，本地科學教育的優點只是集中「補底」而非拔尖的「平均主義」，長遠而言，或會削弱香港的競爭力。
國際教育成就評價協會(IEA)最近公布「TIMSS 2011」的結果，是全球最大型的教育比較研究。這個調查每4年進行一次，透過測試及問卷，測量世界各地的小四及中二生的數學和科學成績，今年共有63個國家或地區共58.8萬名學生參與；香港區有253所中小學共7,972名中小生進行測試，由港大負責收集數據。
星韓台遙遙領先香港
調查發現，香港的科學成績與鄰近競爭對手，如新加坡、韓國及台灣等比較明顯落後一大截(詳見另表)。香港的小四和中二生，分別位列全球第九及第八，同樣只有9%達到「國際最高基準」(Advanced Benchmark)，即使把次一級的「高基準」(High Benchmark)也計算在內，也分別只有45%及47%。
反觀世界冠軍新加坡的科學成績，小四和中二生分別有33%及40%達最高基準，比香港高出逾三倍。如連同「高基準」計算，比率更高達68%及69%，香港明顯被比了下去。
小四生閱讀成績全球第一
數學成績方面，香港中二生有34%達最高基準，位列全球第四，但首三位台灣、新加坡及韓國，分別是49%、48%及47%，香港仍差首三名一段距離；而香港小四生達最高基準的則有37%，屬全球季軍，距離冠軍新加坡差6個百分點，差異未算太大。此外，IEA同日亦發表五年一度的「全球學生閱讀能力進展研究2011」(PIRLS)調查，發現香港小四生的閱讀能力達571分，為全球第一。
四成未達「低基準」惹人憂
港大教育學院副院長黃小玲指出，香港的科學教育名列世界十大之內，尚算不錯；但「科學尖子」的百分率與其他亞洲強國或地區比較差距明顯，反映香港科學教育只好在「補底」，但未來講求高科技、創意的產業，對知識要求很高，故擔心香港未來的競爭力。她又指，有4%港生的科學成績連「低基準」(Low Benchmark)都未達，這點頗惹人關注。負責數學部分的港大教育學院教授梁貫成指出，數學的人才培訓不足，同樣影響經濟、金融等各行各業，希望社會正視相關問題。
教育局局長吳克儉回應指，報告反映港生語文能力表現不錯，對老師努力表示感謝，而科學方面，局方亦正加強師資培訓，優化有關教學。當局會深入分析報告內容，繼續跟進改良香港教育體制。
|
放大圖片
