|
吳康民
回眸人生，雖沒有跌宕曲折的經歷，但也可分為三個階段。
少年期抱科學救國理想。生於國家苦難、列強侵略、戰火紛飛的年代，天真地認為列強及日本能欺負中國，在於我們科學不發達，兵器不如人，工業落後，國不富兵不強。縱觀西方強國，都不是以農立國的國家。童年時居於香港，日貨傾銷，兒童玩具和家庭用品大都是廉價的日本貨。日貨是價廉而物不美，而且往往冒充德國貨以欺國人。九一八事變，港人號召抵制日貨以至丟棄日貨，街頭到處見有丟棄的日本玩具。
加上讀中學時喜歡化學，於是升讀大學時選擇化學工程，以償科學救國心願。這是人生的第一階段。
畢業時內戰正酣，社會動盪，科學救國無從。家人介紹到香港愛國學校從事教育工作，認為培育後代，作為呼喚新中國以至建設新中國的後備力量，想想也頗有意思。正像魯迅先生看過國人對同胞被異族殺戮而無動於衷的影片，遂棄醫從文，期望以文學為武器，呼喚國人覺醒。因而覺得棄工從教，也有相同的意義，於是欣然從命。不料一幹竟逾半個世紀。一九四九年解放時，雖一時思想動搖，擬回內地從事本行化學工業，但被勸說留守崗位，只能作罷。
到了上世紀九十年代，已屆退休之年。自學生時代以來，都愛好文學，並常舞文弄墨。鑑於學校已上軌道，回歸以來更無政治和經濟壓力，於是抽身而出，便勤於寫作。
由於對國事了解較深，也熟讀近現代史，對港事既有了解也有參與，寫作方向遂轉為政治評論，又居然評論出個名堂來。
現在社會上已不認為我是一位教育工作者，而是一位政治評論員。不少言論，不僅引起注意，也曾引起熱議，而且確實起以文會友之效。相識和不相識的均以此與我交流，褒貶俱有。退休後另闢蹊徑，獨樹一幟，既有滿足感，也有晚年寄託，一樂也。
|
