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7,000萬資助勉各院校引入新教學法 八大生共享「翻轉課堂」
香港文匯報訊（記者 歐陽文倩）踏入數碼時代，學習模式亦逐漸向電子化、網絡化靠攏。香港教資會、教育局及八大院校早前合作推出逾7,000萬元資助計劃，以「配合新一代學生的學習需要」為主題，鼓勵各院校引入創新的教學法和學習環境，教資會表明，有關MOOC（大規模開放式在線課程）的項目，屬於計劃積極考慮資助範疇。研資局主席及教資會當然委員華雲生更進一步表示，設立「香港製造」的MOOC平台，供八大院校分享課程和主要學科的入門課內容，是其中一個可發展方向。
教資會去年底宣布由該會以及教育局、資助院校以配對形式，三方共同提供高達8,200萬元的新撥款提升大學教學質素，而當中7,000萬元更針對性用於教與學的革新；而MOOC，正是其中一個焦點。
最終撥款結果 上半年決定
教資會發言人回覆香港文匯報查詢時指，有關資助旨在讓院校進行不同項目，以令教學變得更切合現代學生的學習需要，提升其學習經驗，並讓學生在全球化環境下更具競爭力。教資會又特別提到，在此計劃下各院校可提交有關「大規模開放式在線課程」的建議，而該會亦會持開放態度，積極考慮。至於最終的撥款結果，教資會將考慮各院校所提交的各項建議及專家意見後，於今年上半年決定資助項目及款額。
對於如何藉是次計劃讓大學教育革新、推動八大合作共享資源，身兼中文大學常務副校長華雲生表示，有關資助可用於為本港開發嶄新的MOOC，其中一做法是設立MOOC平台，供8所院校分享課程和主要學科的入門課程內容，也讓學生同時做到「翻轉課堂」，提升學習經驗和增長知識。
若有本土MOOC 中學可受惠
華雲生又指，現時MOOC平台在國際間很熱門，在外國也有不少地方開始了有關發展。工程學出身的他，最近亦在透過MOOC平台Udacity去學習有關創立企業的知識，「MOOC平台上有不少由大師教授的課程，可以學到不少東西」。他坦言，相信「香港製造」MOOC平台是可發展的方向，「一些現有的MOOC平台有一定門檻，不是所有院校都可以參與，如果香港有了自己的平台，不止大學可以自由地共享資源，中學亦可受惠」。
僅作補充教與學 不可取代課堂
不過，他亦指出，現時MOOC的發展只屬初期，不少人仍因其課程完成率低而抱有懷疑，「這仍需要作很多改進，才可以大規模發展」。此外他亦強調，MOOC並不是一切，而是一個可補充現有教與學的模式。
教育政策關注社主席張民炳表示，高等院校發展MOOC是國際大趨勢，但他認為，現階段應先讓院校就此議題多作摸索，八大的聯校MOOC平台則先作為較長遠的發展方向，「畢竟八大情況不一、規模不同、學科發展也不一樣，大家可先各自摸索如何發展MOOC」。
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