 放大圖片
■若口試題目問及「青少年求職時最需要擁有哪種能力？」，你會如何作答？圖為青少年在職業博覽求職。資料圖片
文憑試中國語文科試卷四口語考試正於這兩星期進行得如火如荼。雖然筆者在過往專欄中曾提到，應考口試的技巧及需要注意的事項，但基於迫切需要，筆者認為應於此再多加提醒，希望讓未曾讀過專欄的考生可注意，至於舊人則可溫故而知新，取得更佳成績。
口試要取得佳績，一個完美的開場白可有先聲奪人的效果。筆者所謂的開場白，就是每位考生都有的「首輪發言」機會。首輪發言限時一分鐘 ，由考官左手邊數起為第一位同學，開始輪流發言。不要少看這短短的一分鐘，把握得當與否，絕對是諸君口試成敗的關鍵。筆者之所以這樣說乃基於以下三大方面：
首輪發言欠佳 打擊信心蝕底
．這關乎印象，若首輪發言欠佳，自然會讓人覺得你並非強手，分數當然不高。
．對於考生自己而言，第一次發言已「出師不利」，對個人的信心方面實有一定打擊，接下來的表現亦會受心情影響，難有突破。
．首輪發言欠佳，變相少了一個奪分機會。本來是人人皆有的發言機會，毋須爭奪而來，準備不好不也就等同虧蝕了嗎？故此，必須做好首輪發言。
「黃金十分鐘」須分秒不失
那麼，何謂有質素的首輪發言？好的首輪發言應具備以下幾點：
．時間控制要做好，一分鐘必須盡用，不可太短（少於40秒），亦盡量不要太長，以免被考官中斷發言。
．必須要有明確立場，讓在座每位都清楚知道你的想法。
．若已準備數個論點，應先闡述一個。而要做到上述幾項，正式討論前的10分鐘準備，務必分秒不失。
以下將會教各位考生如何善用「黃金十分鐘」。
時間分配 任務
第一分鐘 審題（絕大部分時間用來讀題目）：甚麼題型？有甚麼關鍵字？
第二分鐘至第六分鐘 開始動筆：用5分鐘思考主要觀點（最少3點）。
第七分鐘至第九分鐘 用3分鐘準備首輪發言：可在上述準備的觀點中選出一點詳講；基本結構是：1. 提出觀點；2. 申述-解釋說明；3. 論證-舉例證明等。
最後一分鐘 仔細再看題目一次：思考開口第一句話怎講。
總括而言，考生於首輪發言時，應謹守以下「三不」：不要讀題目、不要解題目、不要下定義（除非題目不下定義不行）。最後，保持輕鬆心情、從容態度，勝券必定在你手。
練習問題
考生試就以下題目準備一個首輪發言。
題目：現今社會，青少年求職時最需要擁有哪一種能力？試談談你的看法。
協作能力 語文能力 解難能力
參考答案
協作就是協調合作，協作的能力是發揮團隊精神、互補互助，以達到團隊最大工作效率的能力。對於團隊成員來說，不僅要有個人能力，更需要有在不同位置上各盡所能，取長補短。若有協作力，那麼一個團隊並不需要每分子各方面能力都特別棒，而是能很好地借物使力，取團隊其他成員的長處來補自己的短處，也能達致最佳效果。團隊不僅強調個人的工作成果，更強調團隊的整體業績。因此協作能力就是團結，使個人之和大於整體，俗語說「一枝竹仔會易折彎，幾枝竹一扎斷折難」，所以協作力是最重要的，有協作力也能提升解難力，包括語文困難在內。現代的大機構員工當然需要員工協作，試想一個機構的規模怎樣小，也有一個老闆和你這個員工，不能協作，聘請你有何意義？不如一人獨幹好了。
■吳一敏 資深中文科教師
作者簡介：福建中學（小西灣）中文科主任，曾獲行政長官卓越教學獎及優秀教師等獎項。
學校簡介：福建中學（小西灣）是全港唯一一所在中文科採用完善自編教材的學校。整套教材由初中至高中一共10冊，並配以寫作及口語課本，是一套高度切合考生需要的教材。該校中文科教師師資優良，多位老師獲獎，更獲邀至兩岸等地作分享交流；考生於中文科的成績更錄得連續數年9級增值。
逢星期三見報
|
放大圖片
