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同學溫習卷四說話能力時，必須掌握5種小組討論的主要題型，包括評論題、共識題、意見題、爭議題及選擇題。
今期先談共識題的做法。共識題一般要求考生須於3個選項中作出選擇，並在討論過程中達成共識的題目。其關鍵在展現有尋求共識的意識，故不必執着於討論結果是否一致，而是應為小組訂立共同的討論方向，以建立共識的基礎。同學表達立場時，應說明自己是根據甚麼準則去衡量選項是否符合題目要求，當進入討論後，便逐步整合各人的看法，爭取在選擇原則上先取得共識，自然就能收窄分歧。
先析選項 揀合適者
就以2014年文憑試其中一條小組討論題目（節錄）為例︰「若要選擇一個故事教育兒童孝敬父母，你認為以下哪個最適合？討論並達成共識」，考生要從「木蘭代父從軍」、 「黃香扇枕溫蓆」、「王祥臥冰求鯉」中三選一。這條題目的重點在「教育兒童」，建議同學可從兒童的理解能力及現實意義兩方面作考慮。首先，代父從軍的故事元素頗複雜，如朝廷徵兵、女扮男裝等，而臥冰求鯉的情節亦超乎常理，兒童或較難理解。故相較於兩者，扇枕溫蓆是最適合的選擇。另外，針對現今的社會環境，「港孩」現象令人關注，以黃香的故事推廣孝道，就能讓兒童學習主動去關心父母的感受及需要。同學若能按照這種方式詮釋自己的選擇，一來表達會更清晰，二來又能顧及3個選項，展現比較意識，加強說服力。
總的來說，卷四說話能力着重考核同學的表達及溝通能力，故熟習各種小組討論的題目類型，就能有助訓練自己的思維，靈活應對不同的討論題目。■馬燕雯 中文科尖子、中文大學中文系三年級生
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