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■湯修齊指，現時越來越多學校推行「陽光政策」，令家校互信程度增加。馮晉研 攝
湯修齊：將合作經驗推廣至幼教 三成幼園已註冊家教會
香港文匯報訊（記者 馮晉研）家校合作有利學生成長，但互信不足卻容易造成雙方關係緊張。今年9月正式接任家庭與學校合作事宜委員會（家校會）主席的湯修齊表示，家校合作增加，正受惠於學校推行「陽光政策」，例如有學校容許家長參與校務，包括處理校巴和午膳安排，甚至代學校解答一般性查詢，反映家校合作成功。他表示，目前有三成幼稚園有註冊家教會，今年該會計劃將家校合作的良好實踐，尤其是幼兒教育方面，推廣到一些家校合作未臻成熟的學校。
家校會主席湯修齊接受香港文匯報訪問時表示，近年家校合作有進步，因現時越來越多學校推行「陽光政策」，對家長保持開放態度和確保校園資訊流通，令家校互信程度加增。他指不少中學、小學和幼稚園也有成功例子，如有學校將學生事務相關的行政工作如午膳供應服務、校巴和校服等交由家教會審議及籌辦；另有熱心家長主動在學校擔任義工解釋學校新政策，以及代學校接聽電話解答一般性查詢，均反映家校良好互信基礎下的合作成果。
指應視家長「合作者」非「對抗者」
湯修齊又提到，有些學校認為毋須讓家長知道太多校政，保守的態度容易引起家長疑問，加上家長較以往認識自己的權利，容易惹來投訴。他認為，學校管理層應摒棄舊觀念，例如應視家長為「合作者」和「幫助者」，而非「對抗者」。不過，他補充，「始終有家長喜歡投訴，學校仍要處理」。他又指，有家長積極透過傳媒投訴，並將「一個投訴送到多個部門」，如教育局、平等機會委員會等，造成投訴增加的假象。
他相信若一所學校的家教會發展成熟，可以推動家校合作的風氣，校方接獲的投訴會較少，而投訴的程度亦會較輕；另由於家長之間互信程度高，因此由家長出面解釋學校狀況，問題亦會容易解決，毋須層層往上投訴。
就幼稚園不論有否成立家教會，每年均可向教育局屬下的家校會申請1萬元資助以推行家長教育。湯修齊指，有些幼稚園很善用資助，聯合5所學校舉辦家長教育和親子活動，藉此促進相互關係。目前全港約有三成幼稚園有註冊家教會，估計該些學校的家校合作成熟程度較高，他希望透過該些學校將成功經驗帶到其他學校，改善家校合作。
家校會關注生涯規劃實踐
除了幼兒教育和家校合作外，湯修齊表示，生涯規劃也是家校會今個學年的關注重點。他指，以往生涯規劃主要的服務對象多是高中學生，有學校一年帶領學生參與一次相關活動便了事，略嫌不足，有需要加強學校對生涯規劃的重視程度和實踐。
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