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■游家敏(右)與浸大持續教育學院高級課程統籌主任何潔冰(左)的合照。 記者李穎宜 攝
浸大文憑考第一 半工讀理大進修社工碩士
香港文匯報訊（記者 李穎宜）坐在輪椅上的她，沒有因身體的障礙和先天性的疾病而消磨意志，反而以更樂觀正面的態度堅持自我增值，今年以優異成績完成浸會大學持續教育學院「醫療輔導專業文憑課程」，更考獲全班第一獲頒學業獎。她又嘗試引入源自美國的「思別雅座」(Death Cafe)，讓更多人去反思生命的價值。她就是患有脊髓性肌肉萎縮症(SMA)的游家敏，憑着「趁有能力就要做」的信念，現時依然積極學習，以半工讀模式於理工大學修讀社工碩士。對於她來說，做老師是最大的心願，希望「以生命影響生命」，鼓勵更多人以積極態度面對人生。
自小患有脊髓性肌肉萎縮症的家敏，要以輪椅代步，而手腳活動能力亦隨着年紀增長逐漸減低。她坦言學習和考試對她來說，一直都是很大的挑戰。
回想當年高考 寫字慢最困擾
回想起當年應付高考的日子，她表示體能限制、寫字緩慢是最大的困難；其中寫字速度比常人慢10%至20%，令她十分困擾，「即使考試可以加時，但我都無能力應付。」最終她學會平衡情緒，克服障礙，成功獲不俗成績入讀中文大學心理學課程。
「脊骨痛，每次都想打退堂鼓」
家敏大學畢業後曾從事慈善及藝術行政，她笑言本來打算以較輕鬆態度享受人生，但偶然得悉有關醫療輔導專業文憑課程的資料，深感興趣，所以又再一次投入讀書的生活。但今次的挑戰，對家敏來說更艱鉅，因為要兼顧正職，她要每天下班後到浸大上課，「對普通人來說，上課後是累，我就是超級累。」她特別提到自己的脊骨所承受的壓力比常人大四倍。「脊骨的痛真的難以形容，每次我都想打退堂鼓，但每次都會提醒自己不要輕言放棄。」就是對學習的一股熱誠，令家敏堅持下去。
不過課程的得着大於一切。以往家敏經常擔心患病會令能力受局限，但透過課程學到的醫療輔導知識，及導師教授在日常生活中能應用到的技巧如待人接物及溝通等，讓她能成功透過自身經歷為患病者提供輔導，及助其協調身邊的人與事。她亦覺得課程解開了自己的心結，「以往遇上的很多傷痛，例如同樣患病的好友離世，我只會把它們藏在心，像藏於罐頭裡；課程的導師與同學就陪我一起『開罐頭』，令我放下了過去很多的種種。」
「思別雅座」反思生命價值
病患的一端往往與死亡相連，但家敏深深明白，人總能在當中以更樂觀的態度面對。她希望透過「思別雅座」不同的茶叙，以開放及正面的小組討論讓參加者思考別離。她強調「思別雅座」所舉行的不是單向的講座，「因為生命教育是教不到的」，而是讓參加者透過分享互相影響，建立積極人生。
對未來的計劃，家敏表示想成為一名老師，但不只是傳授知識，而是「以生命影響生命」，鼓勵更多人笑對人生。她又笑言讀書令她「上癮」，現時於理大兼讀社工碩士課程，雖然三年修課期不容易度過，但會與時間競賽，「趁有能力就要做」。
最後，她勉勵一眾病友要開心樂觀面對生活，不論限制有多大，最重要是享受人生。
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